were full of glass, but in that moment, I felt no pain. Jimmy said he’d go outside to check. “No,” I said. “Don’t leave me.” 等可知作者对龙卷风的害怕，对抗龙卷风的勇敢还有拯救丈夫的坚毅，故C选项正确。
30. B。语句深层含义理解题。根据前后语境不难理解在龙卷风的背景下，丈夫处于何等危险之中，不难选出B为正确选项。
第二节（共5个小题；每小题2分，满分10分） 31. C 32. D 33. F 34. E 35. A 第三部分：语言运用（共两节，满分45分）
第一节：完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 36-40 BDDAC 41-45 BABCD 46-50ACCBB 51-55 DBDCA 36.B 这个男孩不可能（couldn’t）超过5、6岁。 37.D 你没有足够的钱买这个娃娃(doll)。 38.D 小男孩转向(turn to)我。 39.A 这个男孩仍旧握着(holding)娃娃。
40.C 最后(Finally)，我走向他问他想把这个娃娃送给谁。 41.B 强调句(it’s?that)。
42.A 在妹妹生日时送给(gift)她礼物。 43.B 下文提到眼里的悲伤(sad)。 44.C 我几乎停止(stopped)了心跳。 45.D 小男孩抬头看(look up at)我。
46.A 根据语境，要母亲等他从超市(mall)回去。 47.C 在从句做地点状语(where)。 48.C 排除法，(quietly)更符合语境。
49.B 我马上去摸钱包(wallet)，偷偷给小男孩添点钱。 50.B 考查万一词组的用法(in case of)。
51.D 考查介词短语动词用法(without him doing)。 52.B买了娃娃之后，甚至(even)还有多余的钱。 53.D 感谢上帝给了我足够(enough)的钱。
54.C 我在睡觉之前(before)请求上帝给我足够的钱。
55.A 男孩对母亲和妹妹的爱至今依旧难以想象(imagine)。 第二节（共10个小题；每小题1.5分，满分15分） 56. given 57. bigger 58. his 59. However 60. that 61. being 62. for 63.judgement 64.a 65. harms 第四部分
第一节：应用文写作（满分15分）
Dear Sir, My name’s Li Hua, a senior 3 graduating student. I am studying in XX High School. I would like to apply for admission to the English department in your university. I have been dreaming to further my study in your prestigious English department. I have completed all the required courses with favorable scores. My specialty is English speech and writing. I’ve attended the national English speaking and writing competition and the results are satisfactory. What’s more, I am the president of the Students’ Union with outstanding organizational skills. I would like to express my gratitude for your kind consideration.
Looking forward to your early reply soon. Best wishes!
Yours, Li Hua
第二节：读后续写满分（25分）
As Bobby waited, he looked at the beautiful flowers. He was attracted by these fascinating flowers and could see why mothers and girls are fond of flowers. He even began to dream of owning such a flower shop. Absorbing in his imagination, he didn’t notice the owner with a bunch of flowers. “Young man, that will be ten cents.” the owner said, reaching out his hand for the dime. Surprisingly, Bobby moved his hand to give the man his dime. Could this be true? Walking out the door of the shop, he heard the owner say, “Merry Chrismas!” Bobby walked towards home. He was confused and grateful to the flower owner for his generosity and kindness. Soon, he was so happy and excited, feeling the sweet-smelling roses. He didn’t feel cold anymore. He began to walk quickly so that he could send his gift to his mother as soon as possible. Meanwhile, Bobby was determined to bear the responsibility of giving his mother a better life. What a meaningful night for Bobby.
【评分原则】
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次给分。
3.词数少于130的，从总分中减去2分。 4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：
(1) 与所给短文及段落开头语的衔接程度； (2) 内容的丰富性和对所标出关词语的应用情况； (3) 应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； (4) 上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
各档次的给分范围和要求
档次 第五挡 （21-25） 描述 --与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。 --内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。 --所使用语法结构和词汇丰富，准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。 --有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。 第四档 （16-20） --与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。 --内容比较丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。 --所使用语法结构和词汇丰富，准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。 --比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。 第三档 （11-15） --与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。 --写出了若干有关内容，应用了4个以上短文中标出的关键词语。 --应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。 --应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 第二档 （6-10） --与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。 --写出了一些有关内容，应用了3个以上短文中标出的关键词语。 --语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，
影响了意义的表达。 --较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。 第一档[来源:学科网ZXXK] --与所提供短文和开头语的衔接较差。 --产出内容太少，很少使用短文中标出的关键词语。 --语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。 --缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。 （1-5） 0
白卷，内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。
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