江苏省中小学校素质教育督导考核标准(初中)

江苏省中小学校素质教育督导考核标准(初中)

一级指标 二级指标 B1． 教育理念 (4分) B2． 办学思路 (6分) 三级指标 C1．树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。( 4分) C2．遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作中得到落实，促进学校持续发展。( 6分) C3．严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程， 自评说明 (国家指标) A1． 办学思想 （10分） 扣分 自评 督评原因 得分 得分 B3． 形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开，公依法治校 众意见渠道畅通。（3分）充分发挥党组织和教代会的作用，依法维护教师合法权益，（3分） 积极完善薪级工资和绩效工资分配方案。教师满意度90%以上。 A2． 制度建设 （15分） C4．制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全，岗位职责明确。（3分） C5．制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度，认真履行《江苏省中小学 B4． （3规章制度 校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责，按要求开展自评、整改等工作。（12分） 分） C6．建立科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制，把学生综合素质发展作为评价基本标准，学校、家长及社会多方参与，作好学生成长记录。（3分） 一级指标 二级指标 三级指标 C7．制定切实可行的学校安全、卫生管理制度。安保体系健全，“人防、物防、技防”到位，有突发事件处置预案，经常开展安全教育和应急演练，及时发现并排除安全隐患，无重大安全责任事故发生。（3分） 自评说明 扣分 自评 督评原因 得分 得分 C8．坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不以特长评级作为录取依据。公办小学不以民办名义招生，择校生比例低于招生总数的10％并逐步减少。班额不超过45人。（2分）外来务工人员随迁子女数占本地生源 B5． 30%以上并以公办吸纳为主要形式的地区，每班可适度放宽，但不超过10人，并有招生分班 规划保证3年内逐步达到标准班额。 （4分） 兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。严格学籍管理。（2分）学籍管理实行信息化。无开除学生现象。 C10．开齐开足开好规定课程，按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。（2分）无两套课C9．实行阳光分班，平行班的班额、师资、条件相对均衡，不设重点班或以实验班、 A3． 规范办学 （35分） B6． 表现象。 课程计划 C11．切实加强体艺教育，师资配齐配足，场地、器材符合国家标准。每年组织1 。（5分） （11分） 次健康体检，举办2次运动会、1次校园艺术节。实施体艺“2+1”C12．以满足学生个性发展需求为取向，开设丰富多彩的校本课程，科学规划，教师和课时得到落实，内容体现地方特色，实施载体形式多样。（4分） B7． 作息时间 C14．每周体育课、每天大课间体育活动按规定进行，保证学生每天校园体育活动不（7分） 少于1小时。（3分） C13．学生每天在校集中学习时间严格控制在6小时以内，确保学生10小时以上睡 眠时间。学生作息时间表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。（2分） 一级指标 二级指标 三级指标 C15．不组织学生节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，不以任何名义在校内外变相组织集体上课，不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动，不举办或与校外机构合作举办有偿补习班。（2分） C16．合理安排课内外作业。有严控学生作业总量的有效机制，一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天布置书面家庭作业控制在1小时以内。书面家庭作业做到精制精选、及时批改、认真反馈。（5分） 自评说明 扣分 自评 督评原因 得分 得分 。 C17．严格执行考试规定。合理安排考试次数，每学期统一考试不超过1次、科目不 B8． （2分） 作业考试 超过3门，且由学校组织命题和阅卷。不违规组织学生参加学科性竞赛。（13分） C18．学生考试成绩以等第形式呈现、单独通知学生本人，不对学生考试成绩排名， 不以任何形式公布学生考试成绩。（2分） C19．评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则。不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师。（2分） B9． 过招收特长生方式收费，不以民办名义招生收费，不以任何名义收取与入学挂钩的教育收费 捐资助学款。落实“一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定（2分） 教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。落实教育收费公示制度。（2分） C20．严格执行国家和省关于教育收费的政策，不违规收取各种费用。公办小学不通 B10． 德育工作 C22．积极营造文化氛围。校园布局合理美观，校园文化体现时代特征、地域特色和 A4． （4分） （10分） 学校特点，具有德育的针对性、实效性。德育与活 C23．正常开展心理健康教育，加强对学生的理想、品德、心理、学习与交往等多方动 （20分） B11． 各项活动 面指导。（3分） C24．注重知行统一，有效开展艺体、科技、中华经典诵读、综合实践、社会公益等各类教育活动，做到有规划、有措施、有特色项目，师生参与面广，主题突出，特色鲜明，丰富多彩，形成系列。（6分） C21．德育目标、计划适合学生年龄特点，德育渗透于教育教学各个环节。注重养成 教育。全员德育网络健全，辅导员、班主任、学科教师等德育职责明确，工作得力。（3分）