第一课《养成良好的习惯》
活动课题：《好习惯伴我成长》——心理健康课 活动地点：多媒体教室 活动目标：
1、培养学生良好的行为习惯，做文明好学生。
2、通过现实当中一些事例让学生认识到从小培养良好习惯的重要性。
3、深入挖掘剖析目前学生当中存在的不文明、不和谐的言行，并能自觉改正。 活动准备：课件、师生搜集有关习惯方面的资料。 活动过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情景 二、板书课题： 三、讲故事 四、看照片 五、师生互动 六、交流表演 1、教师准备上课，在整理书本，学生安静坐好等待铃声结束。 2、教师询问学生他们的行为你赞赏谁呢？为什么？说说你的观点。 教师板书课题：《好习惯伴我成长》 教师讲故事随即幻灯出示《诺贝尔奖获得者》 教师把学生的家庭生活和课堂学习，中午吃饭，纪律卫生等小镜头做成课件，此时给学生播放。 请一位老师来看看我们班谁的好习惯多些？课前练习一位老师，请她注意观察学生的着装，用具摆放，坐姿等方面，和学生合作互动。 1、之后教师随机发问，你发现身边的谁有好习惯？ 2、这样的情景你能1、男女生进教室迟到的场面(女友礼貌问好，顺手捡起地上的纸，说明迟到原因，男没敲门，冲进教室直接回座) 2、学生评价他们的行为 齐读课题， 学生自己读大屏幕，说一说有什么感受？ 出示学生照片。说一说他们有哪些习惯？谁的习惯好？谁的习惯不好？ 学生坐好等待老师的评价，到前面来和老师配合完成，提示被说习惯不好学生要改正，注意她的情绪。 说一说 演一演 学生自己找人准备道具表演，及时解说是好从学校生活经常发生的小插曲带领学生走进本节课要解决的问题，学生很容易产生兴趣。 透过伟人的成功，让学生发现养成好习惯的重要性，激发学生养成好习惯的决心和信心。 生活中不经意的一些镜头，让孩子发现身边也有和伟人一样的习惯的人，知道养成好习惯要从小做起。 师生活动这个小插曲，是让学生体验好习惯给自己带来的好处和快乐。 通过留心观察身边的人，找到自己的榜样，下决 七、习惯质疑 八、成长树 九、教师总结 再现给同学们看看吗？ 3、表演过后，及时教育学生发现自己有哪些坏习惯，在小组内说一说你怎样改正。 大屏幕出示问题1、提问：每次都要人提醒才做的是不是好习惯呢？ 教师根据学生回答归纳板书：自我约束 2、提问：今天我做到睡前看半个小时书了，是不是就有好习惯了呢？ 教师板书：贵在坚持 教师课前准备一棵树板，上面画上叶子的线条，让学生每人准备几个剪好的绿叶子，上课时把自己应该养成的好习惯写在上面，同时播放音乐。 一位哲人曾经说过： “播下一个行为，你将收获一种习惯； 播下一种习惯，你将收获一种性格； 播下一种性格，你将收获一种命运。 习惯、坏习惯？ 在小组内畅所欲言，大家提醒同学有什么坏习惯，帮助他怎样改正，自由说。 学生根据问题在小组内展开讨论，然后回报，并说出原因，能简练归纳成条的最好。 听音乐，学生把好习惯写在叶子上，然后在大树上板贴树叶。完成快的同学看屏幕的有关好习惯的名人名言。 师生共同齐读“好习惯，早养成，益终生” 然后结束课程。 心改掉自己的坏习惯，同事学生可以互相监督，帮助改正。 两次质疑让学生明白好习惯的养成不是一朝一夕的事情，要能够自我约束，持之以恒去做，才能真正把习惯带在身上。 有了决心还不够，学生还要能看到自己的决心 ，成长树以后就挂在教室里，每天提醒学生“好习惯，益终生”做到课堂外的延伸，而不是要上完一节课而已。
板书设计： 好习惯伴我成长
自我约束
贵在坚持
第二课《迷恋电子游戏害处多》
教学目标：
1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。
教学过程：
1．导入新课(教师板书课题) 2．学习新课
师：现在请××同学把小文的故事讲给大家听。 生：(讲课文第1、2段关于小文的故事)
师：请x×同学回答，小文的学习成绩为什么下降了? 生：小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧，渐渐地迷上了玩电子游戏，所以他的成绩下降了。
师：小文是怎么转变的?
生：经过老师的耐心教育，家长的密切配合，同学们的真诚帮助，小文提高了认识，重新拨正了前进的方向。 师：上面的故事说明迷恋电子游戏会影响学习和工作。但是并不是说玩电子游戏和上网是坏事，大家和我一起读课文第3段： (齐读第3段)
师：请同学们谈谈，你用电脑学会了哪些本领。
(引导学生讨论学会使用电脑的情况：使用办公软件，写作，查字典，找资料，用计数器……、)
师：请同学们谈谈，你上网得到了哪些信息? (引导学生发言，说说上网得到哪些知识)
师：今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱乐。如果把时问都放到玩游戏、上网聊天上去就不应该了。但是，电子游戏、上网聊天太容易让人着迷了。一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。所以小朋友要接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。下面请同学们看课文第4段，然后回答，小朋友为什么不可以上网吧去玩? 师：对电子游戏除了不可着迷以外，还要注意选择它的内容，现在请大家齐读第5段。
(学生齐读第5段)
师：现在请大家默读最后两段。 (学生默读第6、7段)
师：电子游戏机房里的大型电子游戏机对小朋友有哪些损害? (学生回答)
师：电子游戏机房的环境对小朋友有什么不利? (学生回答) 3．结束语
师：同学们学习本课之后，一定要正确使用电脑，正确对待上网，有节制地玩电子游戏，坚决不到网吧和电子游戏机房去玩。
第三课《夏季要预防痱子和疖子》
教学目标：
1．使学生知道生痱子的原因，预防、治疗和护理的方法。 2．使学生知道长疖子的原因和症状，预防和处理的方法。 3．教育学生养成爱清洁、讲卫生的文明习惯。 教学过程：
1．导入新课(教师板书课题) 师：请同学们读课题。
生：8．痱子和疖子的防治。 2．学习新课
师：哪些同学生过痱子，请举手。哪些同学现在身上有痱子，请举手。看来，生痱子是很普遍的常见病。那么请你说说，人为什么会生痱子呢? (学生回答。无论其对错，教师可暂不表态)
师：同学们刚才讲了很多，对不对呢?现在让我们看课文第1、2段。请××同学读一下。
(学生朗读第1、2段课文)
师：怎样预防生痱子呢?请大家齐读课文第3段。 (学生齐读第3段课文) 师：如果生了痱子，我们应该怎么办呢?请同学们看课文第4段，然后再回答。 (学生根据第4段课文回答)
师：主要做到三点：第一，千万不要乱抓；第二，用温水勤洗；第三，搽(儿童用)痱子水(粉)。
学习了上面的课文，我们知道了痱子的形成原因和防治方法。下面我们来看另一种夏天常见的皮肤病——疖子。什么是疖子呢?请大家默读课文第5段以后再回答。
(学生默民课文第5段) 生：疖子是金黄色葡萄球菌侵入汗孔或毛孔而引起的炎症。它刚产生时皮肤出现红、肿、痛的小硬结，以后硬结逐渐扩大，有时隆起呈锥形，顶部中心出现黄白色小脓头。红、肿、痛随着硬结的扩大而加重，最后疖子中间变软，脓头破裂，流出脓液。(学生自己如答不出来，教师可帮助他们在第5段课文中找出相关内容)
师：为什么会长疖子呢?
生：皮肤不清洁，痱子治疗护理不当，都容易生疖子。
师：生了疖子应该怎么办呢?请大家看课文第6段，然后回答。 (学生默读课文第6段，然后根据内容回答)
师：怎样预防长疖子呢?请大家看课文第7、8段，然后回答。 (学生默读课文第7、8段，然后根据内容回答) 3．结束语 师：上学期我们学习了关于维护皮肤健康的知识，这一课我们又进一步学习了防止微生物侵犯皮肤的知识。只要我们爱清洁、讲卫生，养成良好的文明生活习惯，健康就会时刻伴随着我们。
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