部编版三年级上册语文【第一单元】全单元教案完整版

部编版三年级上册语文【第一单元】全单元教

案完整版 第一单元

本单元以“学校生活”为主题，包含《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》3篇课文，以及“口语交际：我的暑假生活”“习作：猜猜他是谁”和“语文园地”。

本单元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”和“体会习作的乐趣”。本单元所选的3篇课文都给人带来新鲜感，教学本单元课文要以读为主，在读中学习有感情地朗读课文、边读边想象、略读把握大意、运用拟人化的表达方法，在学习的过程中感受并积累有新鲜感的词语和句子。

本单元是小学语文教材中第一次出现“篇章页”，故在开启本单元学习之前，应先引导学生对篇章页进行读读、议议、说说，明确本单元的整体要求，形成对本单元学习的整体认识。

内容 大青树下的小学

课时 内容简说 教学要点 本篇课文通过对一所边疆1.认识25个生字和“假、背、2 小学的描写，反映了边疆孩子们幸福的学习生活，体现圈”3个多音字，会写26个生字，会写“早晨、穿戴”等1

了各民族之间的友爱和团结。 本篇课文是一首散文诗。诗花的学校 2 34个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。 人以清新流畅的笔触，写出3.默读课文《不懂就要问》，能了花儿们的美丽、向上，充满了儿童情趣。 本篇课文记叙了孙中山小初步了解略读课文的基本学习要求，了解课文的主要内容，说出自己的看法。 不懂就要问 时候在学习时请求先生讲4.能关注有新鲜感的词句并与1 解课文意思的故事，赞扬了孙中山乐于思考、敢于提问的学习态度。 1.能选择自己暑假生活中的新同学交流，借鉴课文的表达仿说或仿写。 口语交际 鲜事，把内容讲清楚。 1 我的暑假生活 2.选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候可以借助图片或实物。 1.能选择一两点让你印象深刻习作 2 猜猜他是谁 的地方，用几句话或一段话介绍自己的同学。 2.注意写一段话时开头空两格。 语文园地

2 交流平台、词句段运用、日1.能交流在课内外阅读中遇到积月累 的有新鲜感的词句，知道要主2

动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点，并积累这样的成语。 3.能根据语意表达的需要，准确地读出句子的重音。 4.能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。 5.朗读、背诵古诗《所见》。 1大青树下的小学

1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字，会写“早晨、穿戴”等21个词语。

2.正确、流利地朗读课文，边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。

3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。 重点

能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。 难点

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