教师资格证之小学教育心理学模拟题及答案解析128
单选题
第1题：
以下不属于教师教学能力的是______。
A.教学认知能力 B.教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力
参考答案：C 答案解析：
教师的自我反省能力不属于教师的教学能力。
第2题：
班集体建设中最关键的因素是______
A.班主任 B.目标和规范 C.学生人数 D.班干部
参考答案：B 答案解析：
集体目标制约着群体的心理，它的确定对于集体的形成和巩固起着关键的作用。因此，在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。
第3题：
心理活动对一定对象的指向和集中，叫做______。
A.知觉 B.记忆 C.注意 D.思维
参考答案：C 答案解析：
注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。
第4题：
在观察精确性上有明显提高的阶段是小学______。
A.二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级
参考答案：B
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答案解析：
观察精确性上有明确提高大约在9岁，一般为三年级。
第5题：
学习动机强化理论的提出者是______。
A.行为—认知主义者 B.认知主义者 C.建构主义者 D.行为主义者
参考答案：D 答案解析：
强化理论的提出者是华生，属于行为主义流派。
第6题：
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了______。
A.知识的传授者 B.学生的楷模
C.学生家长的代理人 D.严格的管理者
参考答案：B 答案解析：
教师由于扮演学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。
第7题：
要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生______。
A.发散思维 B.推测与假设 C.好奇心 D.独立性
参考答案：A 答案解析：
发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
第8题：
“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是______。
A.科技活动 B.学科活动 C.个人活动 D.小组活动
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参考答案：D 答案解析：
小组活动的特点是：小型分散，便于开展多种多样的活动。
第9题：
《学校卫生工作条例》属于______。
A.教育行政法规 B.教育法律
C.地方性教育法规 D.教育规章
参考答案：A 答案解析：
《学校卫生工作条例》属于教育行政法规。
第10题：
进行体态表达技能的训练基础是______。
A.表情的训练
B.与口语表达配合的训练 C.表意的训练
D.表达器官功能的训练
参考答案：B 答案解析：
进行体态表达技能的训练基础是与口语表达配合的训练。
第11题：
班主任发挥主导作用的前提是______。
A.有正确的学生观 B.要树立有人意识 C.应具备管理能力 D.应具备专业化的素质
参考答案：A 答案解析：
有正确的学生观是班主任发挥主导作用的前提。
第12题：
成功教学法主张对学生实施______。
A.鼓励性评价 B.绝对性评价 C.终结性评价 D.鉴定性评价
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参考答案：A 答案解析：
成功教学法主张对学生实施鼓励性评价。
第13题：
由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是______。
A.调查法 B.观察法 C.行动研究法 D.个案分析法
参考答案：C 答案解析：
行动研究法是由实际工作和研究人员共同参与，以解决实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法。
第14题：
“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?______
A.气质 B.性格 C.能力 D.动机
参考答案：B 答案解析：
性格是人格的核心，而自信、坚强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。
第15题：
场独立型概念的提出人是______。
A.卡特尔 B.威特金 C.吉尔福特 D.列为托夫
参考答案：B 答案解析：
场独立型和场依存型这两种概念最初来源于威特金对知觉的研究。
填空题
第16题：
小学儿童思维的基本特点是以______为主要形式逐步过渡到以______为主要形式。
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