小学体育与健康5发展滚动滚翻倒立能力的练习与游戏省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

小学体育与健康人教版五至六年级技巧《5.发展滚动、滚翻、倒立能力的练习与游戏》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课

教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

肩肘倒立目标:

1、运动参与:学生能积极参与本课练习内容,建立肩肘倒立的基本概念。

2、运动技能:通过肩肘倒立的学习,学生能初步掌握技术动作,学会保护与帮助的方法。 3、身体健康:发展学生的身体柔韧、腰腹肌力量和平衡能力。

4、心理健康:增强学生的自信心,培养学生勇于独立完成动作的品质, 5、社会适应:培养学生互帮互助的优良品质,享受团队合作带来的乐趣。

2学情分析

学情分析:

体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

4、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

3重点难点

重难点;

重点:举腿、伸髋、三角支撑 难点:身体保持与地面垂直平衡

4教学过程 4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】肩肘倒立

一.常规导入:3分钟 1、检查常规 2、师生问好 3、安排见习生

4、教师语言引导激发学生兴趣

活动2【导入】肩肘倒立

二.热身准备:9分钟 1、队列练习。