师：中国是世界上著名的文明古国，有着五千年的文明历史，祖国各地分布着大量的文物古迹。这些历史文明古迹不仅属于中华民族，也是全人类的共同财富。谁愿意把自己了解的有关历史文化遗产的故事讲给大家听？
学生读自己搜集的有关资料。
你在参观或游览这些文明古迹时见到过一些不文明的做法？为了继承和传承这些文明，我们能够做些什么？
小组讨论后，以小组为单位进行汇报。
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第二课 浓缩人类文明的经典工程
教学目标： 态度 通过精妙绝伦的世界古代建筑，使学生在俩届世界文化遗产的基础上，了解世界建筑史上的奇迹，激发学生对劳动人民的热爱之情，培养学生珍惜劳动人民智慧和血汗洁净的情感态度，同时培养学生积极探索的精神和审美能力。
能力 培养学生的观察能力、欣赏能力和探究能力。
知识：了解世界上古代建筑的成就及其在人类历史发展中的意义，认识到古老建筑是一个国家和地区文化程度的集中体现，古老的建筑不仅体现了历史的沧桑岁月，而且体现了人类的智慧和千多天共的艺术创造。
教学重难点： 重点介绍长城的功与过。难点是金字塔的建筑原理的探究。
教学准备： 收集有关世界古代建筑的图片、音像资料；了解中国、古建筑、贵州省、铜仁的有关古建筑资料。
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教学时间：两课时
教学过程：
第一课时 精妙绝伦的古代建筑
一、 谈话导入
同学们，古代四大文明古国及古希腊、古罗马有很多伟大的建筑，你了解吗？
课件 展示精妙绝伦的古代建筑图及相关资料介绍
古希腊雅典卫城 古罗马圆形剧场 罗马角斗场
伊拉克清真寺 印度佛塔
了解了这些精妙绝伦的古代建筑，你有什么感受？
学生讨论交流
二、 小小介绍会
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师：祖国大得上的古建筑比比皆是，它们展现着文明古国的辉煌历史，见证着劳动人民的智慧，也是中华民族的骄傲。请大家现在小组介绍一下你见过或者了解那些具有特色的古建筑？
小组交流
选代表介绍。
学生选取一个简要的写在教材的第11页横线上。
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