《好饿的毛毛虫》教案

《好饿的毛毛虫》教学设计

故事内容：

在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一，他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命。星期五，他啃穿了两个苹果和三个梨子，他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。他躺在里面，睡起觉来。第二天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。

教学目标：

1、通过绘本故事让学生知道大自然的神奇之处。

2、通过绘本故事，让学生了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。 3、感受绘本故事带来的色彩美,同时通过自己对于绘本的理解进行再创作表演。 教学准备：课件、绘本书、毛毛虫 教学过程：

一、导入（口令火车火车在哪里，火车火车在这里）

小朋友们，大家好。我是故事姐姐高老师，今天我要带着大家读一本非常有趣的绘本故事，今天高老师把这本回本故事的主人公请来了，大家看他是谁（毛毛虫）。毛毛虫来跟大家打招呼（你好，让学生摸摸，用毛毛虫口吻与学生交流） 二、好饿的毛毛虫

问：如果你是毛毛虫你是怎样行走的请表演？那么好饿的毛毛虫又是怎样的呢？ “毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了我们的课堂里，爬到了我们的教室，爬到了这本故事书里，看，它来了…我们一起来读读这本绘本故事吧”老师出示故事绘本,请学生欣赏。

三、讲述故事（精简注意设问点） 1、“啵一声”一条毛毛虫爬了出来，毛毛虫是怎么爬出来的呢？（重点在啵） 2、星期一，他吃了一个苹果（毛毛虫吃了几个苹果？我们一起来吃一口，（啊呜），小朋友你们吃饱了吗？（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又找到了什么？…）。

3、星期三他吃了三个李子（你们饿的时候是怎么样的呀） 4、你们猜猜星期五毛毛虫吃了些什么呀？（为什么肚子痛呢）

5、老师问问毛毛虫是怎么把茧咬破钻出来的？（现在请同学们闭眼，顺着故事的思路去想象下他会变成怎样的呢？） 6、蝴蝶是怎么飞的呢？

7、小朋友们这故事好玩吗？为什么？神奇吗？（大自然神奇之处，蝌蚪变青蛙，丑小鸭变蝴蝶。）

今天小朋友们跟着高老师看了非常有趣的好饿的毛毛虫的故事，你们开心吗？今天

老师的故事就讲到这里，谢谢小朋友们。老师期待下次能与你们一起去读更多的绘本故事。