第二节 气温的变化与分布
一、学习目标
1．运用气温资料，绘制气温曲线图，说出某地气温在一天中和一年中的变化特点。 2．阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温的纬度分布、海陆分布和垂直分布特点。
3．说出等温线的含义并掌握其判读方法。 二、学习重难点
重点：气温的变化及全球气温分布规律。 难点：等温线的判读。 三、学习过程 【新课导入】
以图片气温对“衣食住行”的形象导入，让人们直观了解气温与生活。 【自主学习】 知识点一：气温的变化
1. 气温是指大气的___________。生活中，人们比较关心一天中的___________气温和___________气温。
2.描述一个地区的气温还需要使用___________气温、___________气温和___________气温。 3.一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化叫作___________；以一年为周期的气温变化叫作___________。通常，用___________来表示气温在时间上的变化。 4.在我国人工观测记录气温一般每天在北京时间___________时、___________时、 ___________时、___________时各进行一次。
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知识点二：气温的分布
5.通常用等温线图来表示气温的___________分布，在等温线图中，同一条等温线上各点的气温___________。
6.通常根据等温线___________方向，判断气温递变的方向；根据等温线的___________，分析气温的差异大小；根据等温线的___________情况，判断高低温中心的分布。
7.在山地和丘陵，气温随___________的升高而降低，大致每升高___________米 ，气温下降___________℃。 【合作探究】
探究一：探究气温的日变化 1.气温的观测
（1）气温的观测用放在百叶箱里的温度计测得的。人工观测通常每天在哪几个时间观测？ （2）请读出图乙中4个时刻的气温值。 （3）怎样求出日平均气温？日平均气温是多少？ 2．气温的日变化和年变化
读“气温的日变化曲线图”（图甲），完成下列活动。
（1）一天中气温最高值是多少？气温最高值出现在什么时间？ （2）一天中气温最低值是多少？气温最低值出现在什么时间？ （3）一天中最高气温与最低气温的差值是多少（气温的日较差）？
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探究二：南北半球气温年变化比较
阅读南北半球海洋和陆地气温年变化曲线，完成下面表格。
南
半
球
探究三：全球气温的分布规律 （一）探究世界气温的水平分布
读“世界平均气温分布图”（图甲）、和“世界7月平均气温分布图”（图乙）”“世界1月平均气温分布图”（图丙），完成下列活动。
北半球 最低月最高月平平均气均气温 温 均气温 最高月平最低月平均气温 大 陆 海 洋
（1）在图甲中指出年平均气温高于20℃和低于﹣10℃地区的主要纬度范围。
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（2）阅读图乙、图丙，概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。 （3）从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？ （4）北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？ （二）探究气温的垂直变化
山地和丘陵，气温随海拔的升高而降低，大致每升高100 米 ，气温下降0.6 ℃，根据图文资料计算山顶的气温应该是多少？
总结归纳：
（1）影响全球气候分布的因素有哪些？ （2）世界的气候分布有什么规律？ 【互动交流】
以个人回答、小组讨论回答、全班集体回答为主。 【达标检测】 一、选择题
读2017年8月7日郑州气温日变化曲线图，回答1～2题。
1．此日，郑州最高气温出现在( ) A．日出前后 B．中午12点 C．午后两点左右 D．日落前后 2．此日，郑州气温日较差约为( ) A．7℃ B．17℃ C．24℃ D．31℃
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