关于公布滨江区幼儿园“一日活动中促进儿童语言领域核心经验学习与发展”案例研修成果
评比结果的通知
各幼儿园：
滨江区幼儿园“一日活动中促进儿童语言领域核心经验学习与发展”案例研修成果评比活动已全部结束。本次活动共收到各类案例研修成果120篇。经评委认真评议，评出一等奖13篇、二等奖19篇、三等奖22篇、优秀案例8篇。现将评比结果公布如下：
一、 教学研修案例
序号 单 位 案例名称 作者 一等奖 滨江区钱塘春晓幼儿聚焦故事内涵 把握核心经验——中班故1 张婧婕 园 事教学活动《小狐狸的枪和炮》案例研修 让“说”更明了--基于中班说明性讲述滨江区奥体中心学前2 《跑跑镇》的课例研修，优化教师课堂语教育集团 言 郑佳丽 杨 帆 基于“前识字”核心经验中符号和文字功能滨江区钱塘帝景幼儿3 园高新分园 意识的研修——以小班教学活动《兔子先生去散步》为例 薛 欢 暨娅娅 滨江区白金海岸幼儿“一花一世界”，化繁为简提高教学成效——4 滕树吉 园 大班前书写活动《蚯蚓的日记》教学案例 衔接阅读策略 发展阅读能力——李玲玲 5 滨江区钱江湾幼儿园 CLASS量表下三种教学策略对比的大班周 满 前阅读活动案例 二等奖 杭州市西兴街道幼儿思维导图，前阅读的“别样打开方式” 1 园 “故事地图单”应用于叙事性讲述活动的实滨江区明月江南幼儿2 践探究——以大班叙事性讲述活动《母鸡园湘云分园 萝丝去散步》为例 从争论到辩论——基于《冬天好还是夏天3 滨江区钱江湾幼儿园 好》话题开展大班辩论活动的实录与思考 因“核”而改，奏韵相融——基于大班绕口褚红丹 4 滨江区钱江湾幼儿园 令《打醋买布》同课异构活动的实录与思王李欣 考 滨江区白金海岸幼儿文思妙想——中班语言活动《月亮，你好5 方海燕 园 吗？》教学案例 范敏霞 陈红燕 张海杰 何金杰 瞿柳青 王芳芳 达 欢 罗福萍 滨江区浦乐幼儿园火小班儿歌教学活动《光脚板》案例研究 6 7 炬分园 滨江区钱塘山水幼儿借图卡支架，走进叙事讲述——以中班语园 言（叙事性讲述）《鼻子变变变》研修为例 三等奖 滨江区丹枫学前教育童真 童心 童趣 童言----以核心经验1 集团丹枫幼儿园 为基点，推动幼儿散文诗学习的发展 郑宇丽 廖晓燕 施海燕 吴张平 滨江区钱塘帝景幼儿落叶“无声”胜“有声”——大班散文诗《落2 园 叶》教学案例 浙江省级机关滨江幼旧味道·新味道·猜味道—在集体活动中3 胡慧洁 儿园 提升小班幼儿“前书写经验”的实践 越过教学藩篱，遇见核心经验文学语汇核杭州市浦沿街道幼儿4 园 心经验的教学应用案例研修：中班语言活动《家是什么》 滨江区月亮湾幼儿园《怀揣童 “话”，书写童心——大班前书写5 白马湖分园 活动〈我喜欢长长的夜晚〉教学案例分析》 程 曦 虞郑娜 张 琦 吴飞萍 马双双 方 超 潘华霞 滨江区春波南苑幼儿“读”图“识”字——大班前识字《有趣的象形6 园北区分园 字》集体教学课例 滨江区国信嘉园幼儿“有趣的汉字迷宫”—促进大班幼儿前识字7 园临江分园 杭州市长河街道幼儿8 园 在研“核”路上放飞“想象”的翅膀 核心经验形成的案例研修 张 敏
二、 游戏研修案例
序号 单 位 案例名称 作 者 一等奖 滨江区白金海岸幼儿从影子游戏到影子剧场——基于文学想象1 柴吴科 园 核心素养推进中班幼儿表演游戏的发展 徐小莉 杨媛媛 朱丽亚 俞秀岚 裘璐璐 杨卫芳 滨江区钱塘帝景幼儿微社会游戏中“魔语工厂”的运行——提高2 园 大班幼儿文学语汇学习的发展 杭州市西兴街道中心书信往来 乐在其中——大班“邮局”游戏3 幼儿园 中提升前书写核心经验的实践活动 当一个会写字的医生——区角游戏“小医4 滨江区浦乐幼儿园 院”中的前书写案例研修 二等奖 浙江省级机关滨江幼“藏”在哪里—在“躲猫猫”游戏中对小班幼1 儿园 儿前书写经验的解读与认识 楼飞凤 沈丹琪 张娟娟 来 蕾 滨江区钱塘帝景幼儿“室内健身房说明书”——幼儿“健身房”游2 园高新分园 戏中前识字符号和文字功能案例研修 隐藏在区域游戏中的说话之道——大班幼滨江区春波南苑幼儿3 园 习案例 玩具趴趴站的故事——聚焦大班幼儿在自4 滨江区东方郡幼儿园 带玩具游戏中提升说明性讲述的水平 滨江区春波南苑幼儿一样的童画，不一样的童话---走进“有声书5 园 屋”释放幼儿前阅读之“悦”读表达 儿区域游戏中的说明性讲述核心经验的学商露燕 林 约 王 芳 金 怡 金伟伟
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