中国协和医科大学 妇产科学系课程
教学大纲
Curriculum guide
Department of Obstetrics and
Gynecology
Peking Union Medical College
目录
1. 编写目的 2. 课程描述 3. 课程内容撮要 3.1 预备课程 3.2 核心课程 3.2.1 生理产科 3.2.2 病理产科
3.2.3 普通妇科、妇科肿瘤、妇科内分泌和计划生育 3.3 拓展课程
3.4 妇产科重点症状、疾病的教学巡诊 4. 妇产科见实习临床轮转要求 5. 轮转要点 5.1 门诊轮转要点 5.2 产科轮转要点
5.3 普通妇科、妇科肿瘤、妇科内分泌和计划生育病房轮转
要点
6. 教学网页简介
编写目的
本指南旨在为协和医大学生在学习妇产科课程时，提供有关妇产科的学习方法和内容指南，同时也为临床教学内容列出明确的重点。
课程描述：对于妇产科的教学内容与形式作概括性的描述。 课程内容撮要：列举妇产科授课的重点内容。
本指南列出的有关内容只是的基本内容，学生掌握这些知识只是达到妇产科学习的基本要求。每个学生都应当明了：不但实际授课、轮转中学习的内容将广泛、深入的多；而且，成为一个好的临床医生仅靠这点基本知识是远远不够的。 对于教师而言，所列的内容只是必须涉及的内容，具体课堂内容由教师根据综合情况有机地设计。
妇产科见实习临床轮转要求：妇产科对于见实习临床轮转的总体要求。 轮转要点：列举妇产科及各专业组的轮转要点和技能训练内容。 教学网页简介：简介妇产科的教学网页。
课程描述
妇产科阶段的学习作为临床课程的一部分，其目标是使学生掌握妇产科常见症状、疾病、操作的基本知识和技能，培养学生在实践中解决问题的能力。
妇产科教学的基本原则
1. 妇产科强调从实践中学习，缩减大课课时，增加临床实践机会，加强结合临床实践的临床授课和病例巡诊，要求同学深入临床工作之中，在实践中学习，并鼓励自学，培养同学在实践中发现问题、解决问题的能力。
2. 妇产科强调普通医学教育的特点，对于课程设置进行必要的层次划分，强调基本知识、技能的掌握；同时，也顾及知识的广度和深度，以及本科室的特色
妇产科课程设置
妇产科授课内容分为预备课程、核心课程、拓展课程三部分。
预备课程：对于有关妇产科的解剖、生理、胚胎学内容进行提要性的复习，并对有
关内容进行必要的扩充。这部分课程将在综合课阶段进行
核心课程：妇产科学习的核心内容，详细要求参见本指南有关内容，基本框架参见
全国统编教材。其中，偏基础的部分将在综合课阶段进行，其余的将在见习阶段进行。
拓展课程：目的在于开拓知识面和培养综合应用所学知识的能力，内容将不局限于
教科书。
妇产科的主要教学形式
妇产科的教学形式包括课堂授课、临床授课、教学巡诊、病例讨论等，此外，病房一切有学生参加的实践和各种业务学习活动，也都是教学的机会。
课堂授课：包括综合课授课和见习阶段授课，要求同学进行必要的预习，教师只起
提纲携领的综合、归纳和指引作用。
临床授课：对于常见症状与疾病，采取以实际病例为基础的病房小讲课。 教学巡诊：对于最常见的症状、疾病，进行课堂病例讨论。 病例讨论：根据临床遇到的问题进行小组病例讨论。
妇产科教学的具体安排
为更有利于学生的学习，妇产科将见习和实习进行了合并。
综合课阶段：将有关妇产科的基础课程进行重点复习，介绍妇产科核心课程中的一
些初步知识，并通过视听教学、参观等方式，使学生对于妇产科有一个基本的了解。
见习课阶段：完成核心课程、拓展课程和教学巡诊的授课，完成妇科门诊、产科专
业、普通妇科专业的见实习轮转，并进行临床授课和病例讨论。
门诊见习阶段：由教师协同学生拟定题目，针对有关妇产科的某项专题进行文献综
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