湖南工程学院
课程设计报告
通讯录管理系统
姓 名： 李任
学 院： 计算机与通讯学院 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 计算机0803班 指导教师： 刘长松
目 录
1
．
第
一
章
：
言……………………………………………………………2 2
．
第
二
章
：
述……………………………………………………………3 3
．
第
三
章
：
算
法
析………………………………………………………5 4
．
第
四
章
：
主
要
流
图……………………………………………………12 5
．
第
五
章
：
程
序
源
码……………………………………………………13 6
．
第
六
章
：
测
试
及
输
出
果………………………………………………20
前
概
分
程
代
结
7．第七章：课程设计体
会…………………………………………………23 8
．
第
八
章
：
参
考
文
献………………………………………………………24
第一章：前言
通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。
而C语言课程设计则对我们有以下几点帮助：
1. 进一步掌握和利用C语言进行程序设计的能力；
2. 进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；
3. 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法； 4. 学会调试一个较长程序的基本方法；
5. 学会利用流程图或N-S图表示算法；
6. 掌握书写程设计开发文档的能力 (书写课程设计报告) 。
第二章：概述
一、 本课程设计的目的和意义
本课程设计可加深对课堂理论学习的理解，增强动手能力，以培养学生合作的能力，为毕业设计作好实践环节上的准备。通讯录系统是在学校常见的计算机信息管理系统。它的主要任
务是对学生信息进行管理，如学生信息的输入、查询、修改、增加、删除，迅速准确地完成各种学生信息的统计和查询。
二、 本课程设计主要内容
本系统有分7个功能：（1）写入数据 （2）读取数据 （3）追加数据 （4）查找数据（5）备份数据（6）删除数据 （7）还原数据。其主要利用结构类型，指针，数组，函数等C语言知识来实现。
第三章：算法分析
整个系统共分为8模块，主函数加7个子函数，从而实现7大功能：写入数据，读取数据，追加数据，查找数据，备份数据，删除数据，还原数据；各个程序的算法分析如下：
（1） 主函数main()：
利用for( ; ; )和switch()实现主界面的显示与各选项的连接； 流程图如下：
（2） 写入函数void input1()：
利用文件的fwrite()语句来实现数据的保存； 流程图如下：
（3） 读取数据void read1()：
利用文件的fread()语句来实现数据的读取；
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