六年级美术上册第18课《家乡的历史和发展》教案人美版

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家乡的历史和发展

【教学目标】

1、通过学习本课，初步了解自己家乡的历史与发展概况，对家乡某一方面的过去与现在有比较深入的认识。

2、知道自己家乡的标志性景观，并能作简单介绍。

3、能用手绘小报、文字、绘画等形式综合表现家乡的变化；能够与同学合作，搜集、整理资料，进行采访、调查活动。

4、通过了解自己家乡的历史与发展，进一步认识家乡，激发同学们热爱家乡的情感以及建设家乡的责任感。 【教学重点】

1、搜集资料，走访调查家乡的历史与发展。

2、通过一至两种形式表现家乡的历史与发展这一主题。 【教学难点】对自己家乡的历史与发展进行分析与总结。 【教学准备】教师：课件，照片。

学生准备:水彩笔、油画棒，笔，画画工具。 【教学过程】

一、导入:同学们我们成都在争创全国文明卫生城市中荣获第一的好成绩，作为成都人同学们是不是感到由衷的高兴！那作为成都人，你们对家乡的风貌了解有多少呢?这节课就让我们一起来进一步的了解家乡的历史和发展。 二、深入分析

1、谁能根据自己的亲身感受说一说成都（大邑）这几年在哪些方面有了发展的变化？ 学生小组讨论并进行汇报 2、图片欣赏

教师播放成都的旧貌和近两年的新貌让学生欣赏，并说说自己的感受。 可以从以下几方面比较;

交通工具、房屋建筑、人的精神面貌等。 3：在这些变化中使你感受最深的是什么? （学生回答） 三、作业布置

可以用绘画、手抄报的形式进行表现。看谁画得又快又好！

作业展评：互评、自评。

教学后记：

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