第1课：创建Flash图形
教学目标,1、初步认识Flash动画制作软件。 2、尝试使用Flash软件绘制简单图形。 3、自学体验Flash工具的功能
重点,1、Flash绘图工具的熟练掌握和应用。 2、体验Flash软件方便使用的绘图功能。 难点,曲线工具的巧妙运用
教学过程,一、演示一个Flash动画： 笔的故事
制作Flash动画，可以用动画的形式表达某种主题。 二、介绍Flash版本以及从网上搜索下载安装情况： 网上搜索、下载、安装。请统一使用5.0英文版。 关键字：flash 5.0 下载 三、介绍Flash基本界面：
见课本P106页，图5-1.4 Flash5.0界面。 工具栏、舞台视图、设置颜色、选项。 四、介绍几个主要的绘画工具：
以书本上图5-1.5 Flash5.0的工具箱为例，本节课需要了解和掌握的工具有：① 两种箭头工具的作用和区别；② 套索工具的使用方法；③ 钢笔工具和铅笔工具的区别；④ 墨水瓶和油漆桶工具的作用和区别。 1、箭头工具：
请同学们探究两种不同箭头的区别，用自己的语言文字来表达。 黑色箭头：选取工具，选取，粗线条修改。
白色箭头：细节选取工具，选取，对细节进行修改处理。 2、套索工具：配合魔术棒使用是一种非常神气的选取工具。 3、钢笔和铅笔工具的区别：
钢笔是一种带有辅助功能的划线工具。 铅笔是一种随手画曲线的工具。 4、墨水瓶和油漆桶工具的区别。
墨水瓶负责外框，还可以从无到有。 油漆桶负责内部颜色。 五、创作练习：
1. 绘制一个酒杯。老师稍作演示，提出几个细节要求，请同学们动手绘制酒杯。 细节要求① 酒杯的封口要严密，不能留有缺口。 ② 注意酒杯的脚。 ③ 红酒的颜色是渐变色。
2. 自由创造。以思考与练习中的作业为例，自由创作一副Flash绘画，摸索体验各种工具的使用方法。 教学反馈,
第二课时初识Word 2000 教学目的与要求
(1)学会进入与退出Word 2000窗口的方法。 (2)初步了解Word 2000窗口的结构及其主要功能。 (3)初步了解文件的保存方法。 课时安排：1课时。 教学重点与难点
(1)重点：使学生学会进入与退出Word 2000的方法。 (2)难点：认识Word 2000窗口功能区及其重要功能。 教学过程 一、引入
出示图文并茂的Word 2000作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国微软(Microsoft)公司Office 2000办公系统中的Word 2000制作的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 2000。 二、新授
1．启动Word 2000
[演示]利用大屏幕投影，展示Word 2000启动过程。操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”，出现Word 2000窗口。
师：通过开始菜单可以启动Word 2000窗口，双击桌面上Word 2000快捷方式图标，同样也可以启动Word 2000。 练一练
通过双击桌面上的快捷图标启动Word 2000。 议一议
哪种启动方法好？ 2．认识Word 2000窗口
师：Word 2000窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？ [练一练]
(1)说出下面窗口中的各部分名称。 (2)说出窗口中各部分名称的功能。 试一试
单击菜单栏“视图(V)”命令，指向“工具栏(T )”，单击“常用”，观察工具栏有什么变化。 练一练
请你在Word 2000窗口中输入如下内容。 3．退出Word 2000
师：我们已经在文本编辑区输入内容，那么如何退出Word 2000呢？ [演示]
(1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。
(2)如果是新输入文件，计算机会弹出对话框，询问是否保存文件。 (3)如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。
(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名，在这里以“秋游 ”为文件名，单击“保存(S)”按钮。 三、巩固 [练一练]
请退出“文件”并以“秋游”为文件名保存。
提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(Y)”按钮或“否(N)按钮，有什么不同？ 练一练
打开Word 2000窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮 ， 退出Word 2000。
小结：我们单击“是(Y)”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，保存。单击“否(N)按钮，所做的修改就未做保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出Word 2000窗口。 四、作业 [议一议]
你能用几种方法关闭“Word 2000”窗口
第3课：Flash 简单动画的制作
教学目标,1、了解动画的含义，尝试简单逐帧动画的制作； 2、了解变形动画并应用制作； 3、了解运动动画并应用制作； 重点,变形动画、运动动画
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