牛津沪教版六年级上6AUnit1-Unit2 重要知识点复习

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Unit1-Unit2复习教案 Ⅰ. Unit1 重要知识点复习 一、词汇 go cycling/ shopping/ swimming自行车\\购物\\游泳 family tree 家谱 how many 多少（后跟可数名词复数） how much 多少 （后跟不可数名词） make...for ...为...做 get…from 从...获得 one of +可数名词复数 频度副词：always—100% usually—70-80% often —30-50% sometimes10-30% never—0% 【辨析】family , home and house 1 / 11

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family:“ 家、家庭、家人”。作主语时，如果强调的是家庭成员，谓语动词用复数；如果强调的是一个家庭，则谓语动词用单数。family tree 家谱 home \家\指同家人共同生活，居住的地方，特别强调家里的氛围和环境，不一定含有建筑的意思，带有感情色彩的词。如： hometown 故乡... house “住宅”、“房子”，指居住的房屋，建筑物。 二、语法和重点句型 1. 用 This is ... /These are ...来介绍家人。 二者都表示近指，“This is .. . ”后跟单数名词， “These are ...” 后跟复数名词或者多个不同的对象。 2. 用 how many 来询问数量 后接可数名词的复数形式，当我们提问你有多少……时候， 如果How many后跟人，常用how many... do you have? 如果 How many 后跟物，常用how many...have you got? 3. What do you do with your... ? 和 What else do you do with your... ? 来提问与家庭成员或亲戚一起做什么. else 意为别的其他的，常用于特殊疑问词或不定式之后，如what else, something else等。 4. 物主代词 5. 一般现在时 一般现在时表示客观事实，或表示人们的思想和感受，常与频度副词 always, usually, often, sometimes 和 never等连用，它的基本结构是： 肯定句：主语+动词+其他（注意，当主语是第三人称单数，谓语动词要用三单形式） 否定句：主语+ do not( don't)/ does not(doesn't) +动词原形 2 / 11

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一般疑问句：Do/ Does +主语+动词原形? 【课堂小练】 1. 家庭和亲戚 2. 一个家谱 3. 孙子和孙女们/外孙和外孙女们 4. 得到许多礼物 5. 生日快乐！ 6. 从某人那儿得到一张生日卡 7. 我的家庭成员之一 8. 仅仅有一个阿姨 9. 我的同班同学 10. 去购物 11. 其他什么 12. 打羽毛球 13. 去骑自行车 14. 去游泳 15. 两个堂/表兄弟/妹 Ⅱ. Unit2 重要知识点复习 一、词汇 be friendly to sb.“ .对某人友好”或“ 对某人友善”= be kind to sb 对某人友好 be friendly with sb. “ 和某人关系友好” friends of the earth (地球之友） tell sb. to do sth. 告诉某人做某事 tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事 have been to 去过某地 have gone to 去了某地（人还没回来） walk to school=go to school on foot help other people=help others share sth. with sb. 和某人分享某物 promise to do sth. 承诺做某事 work hard 努力工作 tell lies 说谎 get angry 生气 3 / 11

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be late for迟到 pick up rubbish捡垃圾 leave rubbish扔垃圾 talk about sb./ sth. 谈论某人或某事 二、句型和语法 1. yet adv. 尚， 还，任然 在现在完成时态的句子中，yet用在否定句和疑问句, already / just用于肯定句中。 2. each other 互相 ,彼此 each other 仅用作动词或介词的宾语，不可做主语。 each other用于两者，one another 用于三者或三者以上。 3. never adv.从不; 【反义词】 always adv. 总是，一直 注意always 和never在句中的位置，它们都是副词常用于be动词之后、行为动词之前。 4. What about …? ?.... 怎么样？?提建议 当what about...作为提建议时： What about doing sth.? = How about doing sth.? = Let’s do sth. = Shall we do sth.? 5. 现在完成时：表示过去发生或已经完成的某一动作（或持续到现在的动作）对现在造成的后果和影响，常和already, just, yet, ever, never, for+一段时间，since+时间点等状语连用。 构成：“have/ has+ done（过去分词）”（主语是第三人称单数时有has） 注意辨析 have/ has gone to 去了（还没回来） have/ has been to 去过（已经回来了） have/ has been in 呆在那 【课堂小练】 1. 互相帮助 2. 根本不 3. 努力学习 4. 上学迟到 4 / 11