备课本
全册教案 班级 ____ 教师 ____ 日期 ____
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第一单元
教学课题 第 课
科 技 世 界 课 型 观察 课时数 1 1、认识各种通信 懂得人们常用通信 电报、电话进行联络。 学习目标 2、培养学生热爱科学 学习科学的兴趣。 教学重点 教学难点 教学具准备 引导学生了解现代的各种通信，培养学生学科学的兴趣。 感受科技魅力，努力学习科学文化知识。 课件 第一课时 活动内容 教师 活 动 方 式 学生 设计意 图 教 学 过 生：思考老师提出一、导入 新课（出 同学们，科技就在我们的身边，科 的 问题。 示课件） 技使我们的生活变得多姿多彩。洗 衣机让妈妈从繁重的家务劳动中摆 引导 学脱出来，有了更多的休息时间 ??生 思这 就是科技发展的结果，在我们周考。 围 还有许多科技，这一节我们就来二、看图 一 起寻找身边的科技。（板书：科大胆的说说自己的 识科技。 技世 界） 想法 指导看图 说说图上画的都是什么样式的通 信。 利用 图1、 引导看图。 片 进行 2、 小组互相讨论 程 图像 认识。 3、指名说 1 烽火报警 2 驿马送信 3 飞鸽传信 5 步话机 7 卫星通信 三 组 织 9 移动通信 学生讨论 4 电话 6 电报 8 电视电报 通过 思考 探索 和交 流进 行理 2
解
1、你们见过这些通信吗？它们有什 生：汇报自己的发 么好处 2、师介绍各种通信在现代现。（师：关注学
生 的汇报） 化中的用 处
插入小故事，调整课堂氛围 给学生发几个小故事看。 （出示课
件） 鲁班发明锯子 很久以前，有学生观察回答 一个叫鲁班的木匠。 一次，他上山用斧子砍树的时候， 偶尔拉了一把长在山上的一种野 草，手被划破了。鲁班很奇怪，小 小的一根草为什么这样锋得？他把 草折下来细心观察，发现草的两边 都长有许多小细齿，他的手就是被 这些小齿划破的。“既然小草的齿可 以划破我的手，那带有许多小齿的 铁条，应该可以锯断大树吧？”于 是，鲁班发明了世界上的第一把锯 子。 小女孩发明易拉罐 传统的玻璃罐头，打开盖子要用剪 刀、螺丝起
让孩子们充分发 子，很不方便，后来一 个小女孩从
这个不方便产生创意， 发明了侧拉言，引导他们感受环开启式罐头（易拉罐） 方便面的科 技产品的不断改发明 面条是日本人的传统食品。为进 和创新，极大的了能 吃到一碗热面条，他们宁愿在改善 和提高着我们 饭馆 前排成一条长龙。这个现象被生活 质量。 安藤 百福注意到了。他想： \做面条太费 时间，为什么不可以让它更简便 呢？那样人们就不用排队了。 \安藤 百福马上开始试制方便面。 他在开 发之际设定了五个条件： 1.必须简便； 2.必须可口、有
五 课 堂 营养； 3.必须能在常温下长期训练 存放； 4.必须卫生；
5.必须廉价。 经过反复试验第一批方便面条于 1958年 8月第一次上市销售。
六 课 堂
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