个错误的问题？”郎伯伯听了，赞赏地笑了。随后，他郑重地对孩子们说：“伊伦是对的。我要告诉你们，就是科学家说的话也不一定对，只能相信事实。严谨的实验结果，是科学最可靠的证明。”
伊伦从小爱学习，勤思考，她在父母的熏陶下，在周围科学家伯伯的指导下，养成了求实、探索、严谨的精神。她有一个愿望，就是要做像妈妈一样的人，当一名科学家。伊伦成年后，于1934年与她的丈夫弗雷德克·里奥合作，在研究核裂变现象的时候，发现了人工放射物质，并第一次产生了人造同位素。她对原子物理学做出了重要贡献，终于实现了少年时代的愿望。
1、从短文中我们可以知道，浮力定律是 。 2、照样子，写出三个含有两个数字的成语。
如：七嘴八舌 3、读了短文，你觉得伊伦是个怎样的孩子？
4、从短文中我们可以看出科学家应具备什么精神？
5、用自己所学的知识证实“科学家的话也不一定对”这句话。
8、一棵大树
从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。
终于有一天，那男孩又来到树下。他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来呀，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活吧。”
“我忙得没空玩这个，”男孩说，“我要成家立业，我要一间屋取暖。你能给我一间屋吗？” “我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”
于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。 树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”
“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我一条船好吗？”“ 把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”
男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。 树很欣慰，但心底里却是难过。
又过了很久，男孩又回到了树下。树轻轻的说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩，什么也不能给你了。” 男孩说；“现在我不要很多，只要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。” 树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”
1、小时候，小男孩每天都会倒数下来，他用树叶 ；他抓住树枝 ；或者 ；有时还 ；要是累了，他就 ，男孩很爱这棵树。
2、长大后，男孩来到大树下，大树给了他想要的一切，第一次男孩要 ，大树给了他 ；第二次男孩要 ，大树给了他 ；第三次男孩说 ，大树给了他 。
3、“树”为什么会高兴？为什么会悲伤？下面说法错误的一项是（ ） A、“树”为能帮助孩子而高兴，为能和孩子在一起而开心。 B、“树”为孩子的贪婪而难过。 C、“树”为孩子的快乐而快乐。 D、“树”因为和孩子的离别而忧伤。 4、想一想，“树”真的只是一棵“树”吗？你觉得它像谁？在生活中，你是否就是那个小男孩？当你坐在树墩上休息的时候，是不是该有所感悟？
9、写给快十三岁的梅格
亲爱的梅格：
昨天，我们把你童年时代的物品收拾捆扎了起来。你快要十三岁了，你说是这么做的时候了。于是，你的摇篮和各种各样的玩具都进了储藏室。你想要的是墙上的张贴画，成堆的磁带，从而使你的房间显得更像是大人住的。
你是老三，所以你的宣布并没有使你爸爸和我吃惊。惟一使我们又一次吃惊的是这来得这么快。你不是才出生不久吗？从什么时候开始你已不害怕黑暗了呢？我们最后一次玩捉迷藏已有多久了？你那时候那么勇敢地喊道：“不管你们有没有准备好，我来了！”
而现在，不管我们有没有准备好，你来了——一半是孩子，一半是青年女子，充满了矛盾，急切地要跨越那些安全和熟悉的东西，迎向所有崭新和激动人心的事物。
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这就意味着，我的几乎是年轻人的女儿，在以后的几年里，你会惊愕于你父亲和我对什么东西正在流行什么东西已经过时或者已在变得过时知道的是那样少。很有可能，我们喜欢的东西你会很不喜欢；当我们和你的朋友交谈时你会感到窘迫；当我们不赞成某件事时你会马上告诉我们说：其他的美国青少年都可以这么做。
结果是你有时会认为我们是世界上最愚蠢、最小气、最不公正的父母。我以为这并没有什么大不了的，因为我们对你的爱使我们能去冒你不是总喜欢我们的风险。
有时候，当我们感到特别疲惫时，你父亲和我很想说；“好吧，随你想干什么就去干什么吧。”但当我们一想到发生在那些缺少父母关心的孩子身上的令人不寒而栗的事时，我们就会冷静下来。从某种意义上来说，我们是守旧的——我们相信人生是一种需要护养的礼物，而这种护养正是父母的职责。身为父母，我们有时候之所以这样易于担惊受怕，是因为我们知道：对你们青少年来说，并没有什么车子可直送你们到达目的地，我们不可能牵着你们的手平平安安地把你们从这里送到那里。这是一种你们必须自己去走完的旅程。我们所能提供的真正保证只是一种坚定不移的支持——即使你希望的是我们也陪你一起徒步旅行。我们可以提供指导，传授经验，提出建议，但最后得由你来决定接不接受。选择是你的责任。
有时候对一个人来说，要不急于长大是很难的。信不信由你，梅格，你的妈妈还记得那是一种怎样的感觉。十三岁是迈向成功的希望之时，有多少梦想等着你去实现，多少新人等着你去认识，成人的独立正在拐角处向你招手。只是要记住，所有这些事并不会在一个晚上发生，即使你很希望如此也罢。
不久前，当你想要我注意听你的讲话，却感觉到我只是似听非听时，你用手捧住我的脸说：“妈妈，用你的眼睛来听我说话，用你的心来看我。”
你已经教给了我们不少东西。你一直是一个梦想家、一个诗人、一个寻找暴风雨后彩虹的人。谢谢你，梅格，谢谢你给我们的生活带来了那么多的欢乐和美。愿你永远不光用眼睛，同时也用你的心去注视人生。
爱你的妈妈
14、 用横线画出加点字的正确读音并解释词语。
窘（jiǒnɡ jǔn）迫： 不寒而栗（shù lì）: 2、“用你的眼睛来听我说话，用你的心来看我。”能不能改为“用你的耳朵来听我说话，用你的心来看着我。”？写出你的理解。
3、根据自己的体会写出下面两句话所表达的意思。 （1）人生是一种需要互养的礼物。
（2）愿你永远不光用眼睛，同时用你的心去注视人生。
10、比尔盖茨答记者问
《机会》杂志在意大利米兰创刊之初。为了能够一炮打响，董事长亨利.肯德里提议，请比尔.盖茨来写发刊词。 最后，比尔.盖茨终于答应了在纽约开往内罗比的飞机上，可以接受一刻钟的采访。
记者为采访草拟了三个问题：第一，您认为最不能等待的事是什么？第二，您认为谁不会第二次前来敲门？第三，你认为现在最需要抓住的是什么？只要比尔.盖茨回答了这些问题，《机会》杂志就有了世界上最绝妙的发刊词了。
针对这三个问题，比尔.盖茨说，根据我自己的经验，我认为天下最不能等待的事是孝顺；对第二个问题，假若你问的是一位不可一世的年轻人，他也许会说，被他打败的对手不会第二次前来敲门。然而，对一位四十岁的男人而言，他一定会认为，不会第二次前来敲门的，只有一件事情，那就是初恋。至于第三个问题，恕我直言，是行善。
采访结束了，可记者自始至终没听到“机会”二字。就在他失望地返回座位的同时，坐在比尔.盖茨附近的一位美国《生活周刊》的记者在笔记本上写下这么一行文字：在现实社会里，人们总是认为，最不能等待的事是机会；最不可能第二次前来敲门的是机会；最需要抓住的是机会。其实，这种来自战场和商海里的观念，并不适合于生活。
这段话后来出现在美国《生活周刊》的卷首语上。 1、“恕”在字典中有两种解释：一是“原谅”，一是“推想”。在“恕我直言”中的意思是 。 2、“一炮打响”是战争术语，在此文中，它的意思是 。 3、你从“比尔盖茨终于答应”中的“终于”一词中体会到什么？
4、《机会》杂志的记者原以为在这次采访中， 肯定会说出“ ”一词，这样就等于 ，可结果未能如愿。然而，就是这个“意外”，却让《生活周刊》有了“意外的收获”，这不由得使我们想起一句诗来：“ ， 。“
5、文章一共有四个自然段，你觉得哪个自然段是全文最“有分量”的？为什么？这段话采用了怎样的写法？
11、一生做好一件事
有一位女作家被邀请参加一个笔会，坐在她身边的是一位匈牙利的年轻男作家。 这位女作家衣着简朴，（沉默寡言），态度谦虚。男作家不知道她是谁，他认为她只是一位不入流的作家而已。于是，他有了一种（居高临下）的心态。
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“请问小姐，你是专业作家吗?” “是的，先生。”
“那么，你有什么大作发表呢?否能让我拜读一两部?” “我只是写写小说而已，谈不上什么大作。” 男作家更加证明自己的判断了。 他说：“你也是写小说的，那么我们算是同行了，我已经出版了339部小说，请问你出版了几部?” “我只写了一部。” 男作家有些鄙夷，问：“噢，你只写了一部小说。那能否告诉我这本小说叫什么名字?”。 “《飘》。”女作家平静地说。那位狂妄的男作家顿时（目瞪口呆）。
女作家的名字叫玛格丽特·米切尔，她的一生只写了一本小说。现在，我们都知道她的名字。但这个故事中那位自称出版了339部小说的作家的名字，却无从考查了。
一生只要干好一件事，这辈子就没有白过，人们就会记着你，它也会成就你。一辈子如果干了许多可有可无的事，不能专注一件事，其实对于生命而言，那只不过是在原地转圈而已。
1、从下面选择合适的词语填在文中的括号里。
居高临下 沉默寡言 口若悬河 目瞪口呆 高瞻远瞩 2、联系上下文，说说下面词语的意思。
鄙夷： 入流： 3、文中的男作家和女作家形成了鲜明的对比，根据文章内容填空。
（1）男作家的态度是 ，女作家的态度是 。 （2）男作家的著作有 部，女作家的著作有 部。 （3）男作家的姓名 ，女作家的姓名 。 4、你是怎样理解画线句子的？简单说一说。
12、虚职实爱
一位原本家境就很贫寒的女大学生，从遥远的乡下来到北京。然而来京上学还不到10天，家中就传来噩耗，父母姐妹在制作花炮的过程中，竟然在一声爆响里全被炸死了。家中房倒屋塌，不剩片瓦。从此女大学生举目无亲，再也没有一分钱的来源。
她含着眼泪向学校提出退学。看来这是惟一的办法。老师问她日后打算怎么办，她说家中有一亩一分地的水田，还有一头老牛。19岁的她面临着另一种生活，回家种地，做一名乡野农妇。
老师听罢同样哭了，同学们也在迅速地为这名还来不及熟悉的同学赞助车费。可隔天老师告诉她，说我爱人在学报工作，编辑部正需要一人看稿，一月350无。其它的我们再想办法。
她没想到人逢绝路，又生出这样一线希望。她点点头，再次流出了泪水。于是，她入学10天便成了一名学报的编辑。当然是业余。学校8000余人，学生6500。学报10天一张，稿子不多，她常没的看，但工资照发，月月350无。报社5个人，老张、老王、小李??人人都对她很好。她因课紧不能天天去报社，居然没人找她，就是看稿也十分简单，改改错字，提些意见。她一度以为，做学报编辑真是轻松。
时光飞逝，落雨过去，又是落雪，4年的大学生活一晃过去了，她始终不知道，4年中的每月350块，并非学校所发，而是5名编辑人员从工资里均摊给她，她更不知道学报并不需要一位看稿编辑，一切都是为她专门设立的。
4年，没有人说破这个秘密，4年，她日日蒙在鼓里，她离校的那天，学报的全体编辑与她合了影，从此，她的相片高高地挂在编辑部的墙上。她走了，5位编辑突然觉得落空。到发工资的时候，他们已经习惯了将每月工资取出一部分，摊在一起。习惯了这种安慰与自我心灵的净化，献出爱心，原来也是一种人生的收获和乐趣。于是，他们决定，再帮助一位贫困生，将这种爱永久地延续下去。
他们又雇用了一名因交不起学费而要中途退学的山里孩子。
于是，每隔4年，他们墙壁上的合影中都要换一名新人，一位并不需要的编辑。这已经是三届了。看着墙壁上的这些合影，他们的内心总是充满了友善和爱的光芒。编辑部的工作也因此变得更有意义和乐趣。
14、 有些量词是含有比喻意的，你知道吗？想一想，照样子写一写。 例：一（线）希望
一（ ）扁舟 一（ ）留恋 一（ ）新月 一（ ）轻烟
2、仔细读第八自然段，找出“虚职”和“实爱”各指的是什么，分别用“——”和“ ”画出。 3、“她一度以为，做学报编辑真是轻松。”这里“轻松”的原因是（ ）。（多选） A、学报10天一张，稿子不多。她常没的看。 B、报社5个人，人人都对她很好。 C、入学10天便成了学报的一名编辑。
D、因课紧不能天天都去报社，居然没人找她。 E、就是看稿也十分简单，改改错字，提些意见。
4、文中两次描写女大学生流泪。第一次是 时，原因是 ；第二次是时 ，原因是 。文章结尾叙述了五位编辑坚持每隔四年，便
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救助一位贫困生，原因是
。
5、你对文章第六自然段中“习惯了这种安慰与自我心灵的净化。献出爱心，原来也是一种人生的收获和乐趣。”这两句话是怎样理解的？
“
13、小站歌声
子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到车站，像触电般浑身颤抖起来。 她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。 站牌下，放着一篮子山核桃，篮面上贴了个大红喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。
三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远离千里的男朋友举办婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。
孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为他们知道那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下。
远处传来了列车的长鸣。
40多个学生含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，凄悲地立着。 班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧！” 歌声在夜空中响起：“有过多少往事，仿佛就在昨天，有过多少朋友，仿佛还在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今举杯祝愿，好人一生平安。”
这歌声低沉而悠扬，这是孩子们真“的祝愿。 夜在颤抖??
列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着：“好人一生平安??”。 歌声像被泪水滤过似的。 “上苗老师失声痛哭起来。
孩子们怎知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，得知她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的时间了。
1、在括号里填上合适的词语。 （ ） （ ） （ ）
一串 一篮 一首 （ ） （ ） （ ）
2、40多个学生含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样悲凄地立着。 这句话把 比作 。 3、对苗老师没有告诉孩子病情的原因理解正确的是（ ） A、苗兰老师想赶紧去县城治病，没来得及说。
B、苗兰老师不想让孩子幼小的心灵留下人类悲哀的阴影。 C、苗兰老师想一个人好好的过剩下的半年时间。
14、以中国人为荣
在我居住的这个工业城里，我们是惟一的纯粹的中国家庭。其他的几家，都是“中西合璧”的。 懋儿上学的那天，我牵着他胖胖的小手，随着成群的母亲和孩子们走入他的学校。
我再看看那些母亲，觉得其中有几个看着又像没有什么文化，而在表情上却“自视颇高”的。“这样的母亲，会告诉她的孩子以同样的爱心爱所有的同学吗？会知道中国是个什么样的民族，及中国人的优秀吗？”我问自己。我的答复是否定的，而且已经预料到将会来临的困扰。在回家的路上，我故意把语气放得轻轻松松的，对懋儿说：“你的同学全市瑞士孩子，只你一个是中国人，可能他们会觉得奇怪，会以为你不如他们。可是你自己要知道，你比他们任何人都不差。不要因为他们觉得中国人不够好，你自己也就以为做中国人不好，你要以做中国人为荣、为骄傲。”
那时懋儿才六岁，对于什么“为荣”“骄傲”之类的字眼，听的似懂非懂，下午仍然喜滋滋地上学去了，几天之后，果不出我所料，他放学回来说 同位的丹尼故意把位子拉得离我远远的也不肯跟我说话 他说 可不能搭理中国人 中国人吃死老鼠呢
“丹尼是胡说，只因为他以前没见过中国人，所以不知道我们是什么样的人。你要叫他知道中国人比他们能干，比他们强才行。”我说。
“我要怎么样才能让他们知道中国人比他们又强又能干呢？”他怀疑地问。
“你要好好念书，好好做功课，老师叫你做的事，你要做的十全十美。如果那些孩子见你功课比他们好，他们就知道中国人是真比他们好了。”我用最浅近的词句，耐心地为他解释。
懋儿听得笑起来，以为有了对付敌人的利器，果然很用心地念书，很勤快地做功课。 1、在第四段空缺处给句子加上合适的标点符号。 2、作者在第三自然段说：“已经预料到将会来临的困扰”，会是什么困扰？
3、懋儿“对付敌人的利器”是什么？
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