《基础教育新课程改革的理论与实践》试卷

山东师范大学承认高等教育期末考试试题 基础教育新课程改革的理论与实践

（时间110分钟 共100分）

学号 姓名 教学点 专业

一、 简答题（每小题7分，共28分） 1．校本研究的基本含义

2．新课程中的教学观的基本内涵

3．案例的基本结构

4．学生发展的内涵

二、 论述题（每小题10分，共40分） 1．影响教师专业发展的主要因素有哪些？

2．如何理解课堂教学的有效性？简要阐述提高课堂教学实效性的主要方法。

3．简要阐述基础教育课程改革的基本目标。

4．如何理解“用教材教而不是教教材”的观点？

三、 案例分析题（每小题16分，共32分） 阅读下面的案例，回答有关的问题：

有人搞了个别开生面的测试——用粉笔在黑板上画一个圆圈，请被测试者回答这是什么。结果，当问到机关干部时，他们一个个面面相觑，都用求救的眼光看着在场的领导。领导沉默许久，说道：“没经过研究，我怎么能随便回答你的问题呢？”当问到大学中文系学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中学生时，一位尖子学生举手回答：“是零。”，一位差生喊道：“是英文字母O”，他却遭到了班主任的批评。最后，当问到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后，老人给这次测试起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的？

（1）读完之后，简单描述你的所想、所感。

（2）这样的结果与我们的教、学方式有关吗？若有，是什么？并请思考这份材料对你的教学方式改变的启示是什么。