2019年五年级上册科学第一单元试卷分析

2019年五年级上册科学第一单元试卷分析

一、试题情况分析

本次考试的试题主要有以下题型：判断、填空、选择、连线和实验题。所出题型涵盖了本学期所学内容，题型较为全面、范围广泛，同时侧重双基。

本套试题考试，共分为四大题。第一题判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题2分，共20分；第二题，填空，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，每空1分,共10分；第三题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题2分，共20分；第四题，要求学生准确把握所学内容，每一连1分，共6分；第五题，实验题，考察学生的实验操作能力和设计实验的能力。分值为44分。 二、基本情况

本年级五（2）班22人参加考试，合格率达100%，优秀率18.2%，最高分89分，最低分63分，平均分76.6。 三、具体情况分析： （1）判断题

本题学生答题情况不错，该题出现错误较少，问题大多数出现在第2、3、6小题。第2小题“做对比试验，试验组和对照组往往只有一个条件不同（）”，正确答案为对的，有许多同学误选了错误，原因这是上课不注意听讲，可能学生对于掌握的知识不牢固。第3小题问只要没有自然灾害，就不会有动植物没绝（）。学生很多都选择对，原因学生掌握知识还是不牢固，跟生活联系不到，没考虑到人类行为。第6小题保护一种生物，也就是保护了许多种生物，答案是对的，还有部分学生选择错的，还是知识掌握不扎实。 （2）填空

本题学生得分率不高，失分较多的是第2、3、6小题，说明学生对相关知识的掌握非常的不牢固，似是而非，不能用学过的知识应用到生活并且能够解释生活中的现象。 ”

（3）选择题

本题学生的得分率较高，分值一般在18-20分左右。出现偏差较多的是第2、10小题，说明此类涉及生活实践和实验的问题没有引起老师的足够重视，因而造成学生失分。 （4）实验题

四、对今后教学的反思和建议：

1.尽量多指导学生进行实验设计、操作实验，强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验探究，真正把知识学活、学透。

2.学时结合生活实际，让学生能用知识解决生活实际问题，做到学以致用。在教学中，教师积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。

3.通过学生考试答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的平时学习水平及知识掌握程度、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要加以重视，面向全体，因材施教。

附送：

2019年五年级上册科学第一单元试卷答卷 (I)

一、填空题：（24分1.5/每空）

1．植物种子发芽所必须的条件是：空气 、适宜的温度 、水分 等。

2．我们把能自己制造食物的叫做_生产者__，直接或间接消费别人事物的生物叫_消费者 _。

3．生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为_食物链 _。它通常是

从绿色植物 开始，到凶猛的肉食动物终止的。

4．生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是是相互依赖 、相互影响 的，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 生态系统

5．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 生物群落 。

6．生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网_。

7．蚯蚓生活在土壤中，说明它适应在 阴暗、潮湿 的环境中生活。

8．把两组生长良好的绿豆芽放在同一温室里，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是阳光 。 二、判断题：(20分)

1．非生物在生态系统里不起任何作

用 ……………………………（ ×）

2．香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。………………（× ）

3．保护一种生物，也就是保护了许多生物。……………………………（√ ）

4．自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。……（ √ ）

5．只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。………………………（ × ）

6．凤仙花它的种子落在大自然的任何地方都可以发芽。……………（ × ）

7．小红说：“毛虫被小鸟吃”是一条生物链。………………………（ × ）

8．沙尘暴的形成与草原生态系统遭受破坏有着直接联系。…………（ √ ）

9．各种生物只有当环境满足它们需要的时候才能生存下来。…………（√） 10

．

绿

豆

种

子

发

芽

离

不

开

阳

光。……………………………………………（× ） 三、选择题：(20分)

1．冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是……（ C ）

A、这些蔬菜适应了寒冷的环境条件 B、有蓬布和草苫遮挡风雨

C、具有蔬菜生长需要的条件

2．鱼必须生活在水里，一旦离开水过不了多久就会死亡。这

是

因

为

生

物

的

生

存…………………………………………………（ C ） A、影响环境 B、改变环境 C、依赖环境 3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里

起

制

约

作

用

的

因

素

是：………………………………………………（B ） A．阳光 B．温度 C．水 D．空气

4．做对比实验时，我们一般是控制（ A）条件发生变化。 A、一个 B、二个 C、三个

5．每个食物链中生产者一定是……………………………（ A ）

A、植物 B、动物 C、植物和动物

6．适应在寒冷的环境中生活的动物是………………………（ B ）。

A、青蛙 B、企鹅 C、燕子

7．世界上第一个自然保护区是………………………………（ C ）

A、广东鼎湖山自然保护区 B、广东湛江红树林保护区 C、

美国黄石国家公园

8．我国面积最大的自然保护区是………………………（ B ）

A、四川王朗自然保护区 B、三江源保护区 C、大丰麋鹿自然保护区

9．我们制作的生态瓶，应该放在( B )的地方。 A、阴暗 B、有阳光 C、阴暗、有阳光都行

10．通过实验我们发现，绿豆芽种子的根会朝着（ A ）的方向生长。

A、有水 B、没有水 四、连线。（6分）

A仙人掌 1生长在温带地区、针形叶有利于减少水份蒸发。

B香蕉 2生长在热带、亚热带，那里阳光充足、雨水多，所以叶子大。

C 松树 3原产热带荒漠地区，叶变成了刺，茎能贮存大量的水。

A企鹅 1喙长而尖，颈长，脚长，在浅水中获取食物。

B天鹅 2喙扁而短，颈长，脚短，在水面流动获取