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第 1 课 第 1， 2 课时 连续号：001-002
课 题 第一课 色彩的对比 1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。 教学目标 2、进行对比色的涂色练习 教学重点 教学难点 教学方法 认识色彩的对比 如何运用对比色 观察- 尝试- 交流 教师：课件。 教学准备 学生：水粉颜料，毛笔，调色盘，笔洗，报纸，抹布。 教学过程 教学思路； 本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识 第一课时 1、欣赏： （1）出示课题——色彩的对比 二次备课 实用文档 精心整理 7
（2）比较:相同的主体不一样的背景两幅图有什么不同 2、发现：播放课件 （1）当一种颜色出现在另一种颜色上人们在视觉上便会比较两种颜色，当两种颜色相差得远时就会特显出另一种颜色这就是对比了 （2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原，互为对比色，即互为补色关系。 （3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。 （4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面亮生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。 第二课时 3、实践： （1）用对比色组织一幅画面。 （2）学生作业，教师巡回指导。 4、学生的作品展评：根据本节课的要点开展点评。 5，说说你的色彩对比处理方法及表现效果。 作业设计 作业；用对比色组织一幅画面 实用文档 精心整理 8
第一课 色彩的对比 板书设计 教学随感
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第 2 课 第 1， 2 课时 连续号：003-004
课 题 第2课 色彩的和谐 1，认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。 教学目标 2，用邻近色进行涂色练习。 3、感受色彩的魅力 教学重点 教学难点 教学方法 认识邻近色并掌握其调色方法 如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果 欣赏--寻找--示范---实践---展评 教师：课件、水粉颜料和绘画工具。 教学准备 学生：水粉颜料，毛笔，调色盘，笔洗，报纸，抹布 教学过程 二次备课 教学思路； 本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美；接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法；最后最后通过动手实践达到本课的学习目的 第一课时 实用文档 精心整理 10
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