3.还可以先用软铅笔或木炭笔画出对象，再涂上薄薄的水粉或水彩色。也可以直接用浓重的水粉或水彩色去直接描绘。
4.画画、贴贴也是一种很好的表现方法。 四、评析学生作品
第15课老师和同学（二）
总课时数:第 15课时 上课时间12年4月30日
教学目标：
1、借用老师和同学这个话题老师和同学，培养学生对人物的观察能力和表现能力。
2、 引导学生用黏土和废旧材料,为老师和同学制作立体的头像、胸像或全身像，培养学生立体造型能力。 教学重点：
通过观察，塑造立体的人物形象。 教学难点：
如何在立体人物作品中抓住人物的基本特征老师和同学。 教学媒体：学生作品，范画 教学过程：
一、 导入:
仔细观察身边的同学。 二、新授：
1、参考前节课所画的作业，再从各个角度去仔细观察所绘对象的外形特征和神态特点。
2、然后使用黏土或其它废旧材料去表现同学或老师（可以做头像、胸像、全身像、群像）。
3、在作品完成的过程中，不断对照对象修改作品。 4、作品完成后，请大家看看像不像，请大家说说如何改进。 三、指导学生练习:
可以从各个角度画画对象的速写，将对象的外貌特征记录下来，创作时会更加得心应手。使用废旧材料制作时可以将人物的特征进行夸张处理，泥工作业时可以用手捏或拼接的方法进行造型，同时用工具在作品上做出肌理效果，在作品完成过程中和作品完成以后可以从不同角度、不同距离对它进行观察和修改。
四、评析学生作品
第16课 学学构图
总课时数:第16课时 上课时间12年5月3日
教学目标：
1.通过学习使儿童初步了解不同的构图对创作和表现的作用学学构图。 2.通过学习构图的基本知识和基本原理，提高儿童对所绘物像和画面内容的合理安排能力。
3.使学生能大胆灵活地运用构图常识为自己的表达、表现和学学构图创作服务。 教学重点：
了解、分析构图的基本形式和基本原理。 教学难点：
不拘泥于成人的古典主义绘画构图知识和法则，结合现代绘画艺术的多种多样的构图方法，为儿童年龄段特有的绘画形式和内容服务。 教学媒体：图片，范画
教学过程
一、 导入学学构图:
将自己找来的有趣图画给大家分析分析画面的特色 二、新授：
1、对课本上例图进行分析，讨论研究它们各自的构图特点和方法，发表你的不同意见。还可以将自己找来的有趣图画给大家分析分析画面的构图特色学学构图。
2、 可以对你以前的作业的构图进行修改，或者重新创作一幅别具一格构图形式的作品。
3、作品内容可以自由选择。 三、指导学生练习:
第一：根据自己的创作意图确定选择构图形式，学学构图画出草图看看是否合意，不行再换一种构图形式，可以反复尝试，直到满意为止。
第二：根据选择的构图形式完成作品。
第三：将自己的作品给老师和同学欣赏，请他们对自己作品的构图提提意见。
四、评析学生作品
第17课风景如画（一）
总课时数:第17课时 上课时间 17年5月7日
教学目标：
1、通过画风景画苏教版美术教案，培养学生的观察能力、表现能力、和构图能力，并学习风景绘画的基本知识。
2、培养学生热爱自然、保护美好自然环境的情感和责任感。
教学重点：
学会观察和取景以及构图的简单方法。 教学难点：
用不同的作画工具和作画方法表现美丽的风景。 教学媒体：图片，范画 教学过程：
一、 导入:
眼中真实的风景和所完成的绘画作品之间有哪些相同之处。 二、新授：
1.欣赏教材上的例图，学习例图上的构图方法和表现方法。
2.说说你眼中真实的风景和所完成的绘画作品之间有哪些相同之处和不同之处，讲讲为什么。
3.说说照片和绘画作品给你的不同印象，讲讲为什么。
4.你有哪些独特的方法能表现看到的美丽风景呢？说给大家听听。 5.可以临摹和借鉴课本上的例图作品，也可以自己创作一幅风景画。 6.可以以小组或班级为单位，开个风景画展览。
7.还可以参考课本上的例图，用自己绘制的风景画做台历或挂历。 三、指导学生练习风景如画: 操作技巧参考
风景画创作的方法——可以采取先对景观察写生，然后再参考自己的写生稿进行创作的方法。
操作步骤参考
1、 构图讲究主次、虚实、宾主关系；要求简练、概括。
2、 用铅笔在草稿纸上勾画一些草图，从中选一张构图满意的完成作品。 3、 既可以对景写生，又可以参考照片改画，还可以默写自己印象中美丽而独特的风景。
4、 在画面中采取灵活的构图方式，去表现画面中的主体。 四、评析学生作品
第18课 风景如画（二）
总课时数:第18课时 上课时间12年5月10日
教学目标：
1、通过画风景画，苏教版美术教案培养学生的观察能力、表现能力、和构图能力，并学习风景绘画的基本知识。苏教版美术教案
2、培养学生热爱自然、保护美好自然环境的情感和责任感。 教学重点：
学会观察和取景以及构图的简单方法。苏教版美术教案 教学难点：
用不同的作画工具和作画方法表现美丽的风景。 教学媒体：图片，范画 教学过程：
一、 导入:
根据自己的观察和写生或参考图片也可以创作出优秀的作品。
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