电大《幼儿园管理》期末复习题及答案（2013）
一、填空题
1.管理有 _自然属性和社会属性___两重性。管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为；管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+1>2。----P4
2.管理职能包括__计划职能__、 组织职能 、 控制职能 。----P6
3.幼儿园管理内容主要:涉及几个方面:_管理基本状态、人员管理和领导、事务管理 和公共关系。----P19
4.研究幼儿园管理的常用方法: 调查法、文献法、实验法、 案例法 。----P22 5.我国幼教事业的发展从一开始就具有 社会性、地方性 、群众性 的特点。----P31 6.幼儿园管理和基本原则：办园方向性原则；教养为主的整体性原则；激发积极性的民主管理原则；有效性原则与内外协调的社会性原则。----P50
7.幼儿园管理的一般方法：包括行政方法、经济方法、思想政治教育方法、法律方法。 ----P60 8.幼儿园规章制度的基本要求:政策性、科学性、教育性、稳定性。----P 89 9.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园实行 园长 负责制。----P81
10.幼儿园工作计划制定的程序: -①认识机会，预测环境；②确立目标；③拟订备选方案；④选择方案；⑤制定派选计划。---P101
11.幼儿园目标管理过程概括为：计划 、执行 、检查 、 总结。----P118;幼儿园目标管理的作用:启动作用、导向作用、凝聚作用、激励作用、衡量作用。----P113 ⒓.幼儿园具有双重任务,即__为孩子服务和为家长服务。----P124
13.班级保教工作特点有: 直接性 、全面整体性 、可控性 、集体性、创造性 、开放性。----P134
14.教研活动的组织有三个层次: 园长层、教研组层、教师层。----P167
15.幼儿园健康管理的主要内容: 疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康的检查与评估。----P175
16.幼儿园保教教育指导指: 保健指导、安全指导。----P182
17.幼儿园总务管理的主要特点:服务性、先行性、全局性、政策性。----P202 18.幼儿园对事务的管理包括两大部分即：一般事务管理和对膳食的管理。----P215 19.幼儿园对物品管理的具体内容：（1）对环境的管理；（2）对房屋的管理；（3）对玩教具的管理；（4）对图书资料的管理；（5）对其它物品的管理。 ----P212
20．幼儿园管理中调动教职工积极性的主要途径(1) 将产生于人的积极性的三种动机有机地结合起来，影响教育职工
（2）创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道（3）树立人是管理对象与主体统一的观念。_ ----P231
21.幼儿园选用人员应遵循的原则: （1）因事用人的原则（2）用人之长的原则（3）用人唯贤，严格要求的原则（4）用人唯精，重视效益的原则----P237
22.幼儿园岗位培训的方式|：（1）教研活动（2）观摩活动（3）专题讲座和研讨（4）以老带新（5）个人自学进修与脱产、半脱产学习相结合（6）开展竞赛评比活动（7）培训与业务档案建设相结合（8）以科学研究的开展带动教师教育水平的提高----P242 23.领导者的影响力由两部分组成：权力性影响力 、非权力影响力。----P255
24.幼儿园园长领导方式一般有 （1） 专制型领导方式（2）民主参与型领导方式（3） 放任型领导方式（4）权变型领导方式 ----P256
25.幼儿园园长能力素质主要有：基本能力（敏锐的观察力、良好的记忆力、周密的思考力、丰富的想象力和创造力、坚强的意志力）、领导能力（筹划和决断能力、组织指挥协调能力、人际关系的处理能力、灵活应变能力、改革创新能力）。----P269 从根本上说，主要是 德 和_才_两个方面。
26.幼儿园公共关系活动的原则: 信誉至上原则、公开开放原则、互利互惠原则、全员参与原则。----P282
27、幼儿园家长工作的途径和方法: 途径： 家园联系簿、家长园地、家访、家长会、家长开放日、家长委员会、家长学校。 方法：1.教师与家长之间的日常交流2.家长园地和家长宣传员3.家访4.召开家长会5.举办家长开放日6.家长参与活动----P288 28、按参与评价的主要分类,幼儿园评价分为：自我评价、外部评价。----P308 29、确立评价标准应遵循的原则:方向性原则、科学性原则、可行性原则。----P311 30办园的根本是 教职工的素质。----P233；选用人员的根本要求是 知人善任，人尽其才。 二、名词解释
1.管理：管理者遵照一定原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的活动。 简单地说，管理就是通过协调不同个人的行为，以有效地利用各种资源，去实现组织目标的活动。 ----P4
2.教育行政: 教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导和管理。----P24
3.幼儿园管理方法: 是指实现幼儿园管理目标、开展管理活动所采取的各种手段、措施、途径等的总称。包括行政方法、经济方法、思想政治教育方法、法律方法。 ----P60 4.幼儿园组织机构的设置: 指通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。----P70 5.管理过程: 指为实现预定的管理目标，管理者组织全员计划，有步骤地进行的共同活动的程序。 ----P93
6.保教结合: 保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。“保”就是保护幼儿的健康。“教”就是幼儿园的教育教学。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保，保中有教。----P128
7.幼儿园保健工作: 是幼儿园管理工作不可缺少的重要部分，是幼儿园区别于其他教育阶段的重要特点，由幼儿身心发展特点决定的，是一切为保证身心正常发育和健康成长而实施的各种措施。----P170
8.幼儿园总务: 幼儿园总务管理是幼儿园管理的重要组成部分，是对全体人员的全部事务的管理。----P200
9.领导:：就是领导者带领和引导被领导者，在一定客观环境下，为实现组织共同目标而奋斗的行为过程。----P254
10.园长的领导方式: 是指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现，它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。----P256
11.园长的素质: 是指园领导自身所具有的基本条件和内在的特征，它包括：政治思想品德素质、知识素质、能力素质、身体素质等。----P266
12.幼儿园工作评价: 是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所的各个方面的工作进行科学调查，收集、整理、处理相关信息，并做出价值判断的过程。----P301
13.“代明环” ：代明提出的计划，执行，检查，总结的管理过程理论被称作‘代明环’。 ----P93
14、计划：是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施。是计划职能在管理过程中的体现，是管理过程的起点和归宿。----P93
15、岗位责任制：是通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体负责人的一种制度----P87
16、园长负责制：是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长对园内工作全面负责为核心，同党支部保证监督，教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥领导职能的三位一体管理格局。----P77
17、有效性原则：是指管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织人力，物力，财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量，高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。----P55
18、保健教育指导：是管理者对教育者与幼儿在卫生保健常识，一日生活各环节的安全的指导。----P182
19, 园长领导艺术：是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。 ----P271
20、幼儿园规章制度：是为了实现幼儿园目标,对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化,系统化,规定出必须遵守的行为准则和工作规程. ----P83 三、简答题
1.管理的基本职能哪几项: ----P6
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