武汉工程大学 计算机科学与工程学院
认识实习报告
计算机科学与技术
专 业 班 级 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 实 习 时 间
实 习 成 绩
（计算机工程方向）
武汉工程大学计算机科学与工程学院 制
说明：
1、 实习指导教师由学院校内教师担任，负责组织实习、学生管理、参加实
习答辩、实习成绩评定、给出实习评语等工作。
2、 实习报告由武汉工程大学计算机科学与工程学院提供基本格式（适用于
学院各专业），各专业教研室和指导教师可根据本专业特点及实习内容做适当的调整，学生须按指导教师下达的实习报告格式认真进行填写。 3、 实习成绩由指导教师根据学生的实习情况给出各项分值及总评成绩。 4、 指导教师评语一栏由实习指导教师（校内教师）就学生在整个实习期间
的表现给出客观、全面的评价，包括实习期间的表现、实习报告的质量、实习答辩的情况等。
5、 学生必须参加实习答辩，凡不参加实习答辩者，实习成绩一律按不及格
处理。实习答辩小组应由2人及以上教师组成，其中校内指导教师必须参加，否则视作无效答辩。
6、 实习报告正文字数应不少于5000字，实习日记字数不少于200字/天。 7、 实习报告正文中实习目的与任务、实习地点、实习内容和要求等项，可
由指导教师统一给出（自主实习除外）。学生自主实习的，可根据实习的情况自行填写以上内容。
8、 自主实习的学生还应提供由实习单位出具的实习鉴定表（复印件），与实
习报告一起装订，作为参加实习答辩和评定成绩的依据。
认识实习成绩评定表
学生姓名： 学号： 班级： 各总类项分别 分值 值 评分标准 实际得分 总得分 备注 按时参加各项实习活动，无旷课、迟15 实到、早退等情况。 习30 遵守实习单位纪律和安排，无违反实表15 习单位规定的情况；听从指导教师的现 安排，无不服从教师管理的现象。 报告能对全过程的实习内容进行系统15 的总结，并能运用所学专业知识对问题加以分析，并有一定的见解。 实习40 报告 10 5 5 5 实习答辩 实习报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，结构严谨合理。 具有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。 实习报告字数符合相关要求，实习报告工整规范，整齐划一。 实习日记（笔记）次数及内容符合要求。 在规定时间内能就实习的内容进行全15 面完整的阐述，言简意明，重点突出，条理清晰。 30 15 在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。 总评成绩： 分 补充说明： 指导教师： （签字） 日 期： 2012 年 9 月 15 日
认识实习答辩记录表
学生姓名： 学号： 班级： 答辩地点： 答辩内容记录： 问题一：大概说说ADO.NET的作用。 答：ADO.NET主要是用来连接数据库的。它是应用程序与数据库之间的桥梁，通过它，应用程 序就能与数据库之间进行通行。在这个飞鸽传书中，ADO.NET的作用主要体现在2个方面：1.在用户登录时，ADO.NET连接数据库，检查用户输入的用户名跟密码是否匹配。2.在用户注册时，ADO.NET连接数据库，将用户输入的新的用户名和密码保存到数据库中，方便下次直接用这个用户名和密码登录。 问题二：套接字有什么作用？ 答：套接字是应用程序进行网络通信时需要用到的，套接字包含主机的ip地址和应用程序的端口号。如果把一个电脑比作一座宾馆，那么端口号就是房间号，外面的人员想要找到某住户。必须知道他所在的宾馆地址和房间号，套接字格式：ip地址:端口号，等同于宾馆地址:房间号。 问题二：说说来大连实习的收获 答：没什么收获。这次大连实习主要是写飞鸽传书，用到了C#、网络编程、数据库和ADO.NET等重要知识。这些我以前在学校都自学过，当然收获还是有一点的，因为我自学的不够扎实，我把这次实习当做对以前的温习了，所谓温故而知新，让我对这些知识有了更深层次的了解。 总分值 答辩成绩 各项分值 评分标准 实际总得分 得分 备注 30 在规定时间内能就实习的内容进行15 全面完整的阐述，言简意明，重点突出，条理清晰。 15 在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。 答辩小组成员（签字）： 2010 年 9 月 10 日
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