最新部编版语文二年级下册《语文园地二》优质教案

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授课 课型 语文园地 时间 课题 语文园地 3课时 1.认识“程、魔”等11个生字。 2. 认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。 教学 目标 3.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。 4.读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。 5.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。 6.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。 7.能积累关爱他人的谚语。 8.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。 1.认识“程、魔”等11个生字。 教学 重点 2.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。 3.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。 4.能积累关爱他人的谚语。 5.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。 教学 难点 教学 素材 1.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。 2.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。 3.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。 多媒体课件。 第一课时 1. 认识职业（务）中的生字。 教学 目标 2. 展示台。 3.日积月累。 教具 生字卡片、多媒体课件。 准备 教学设计 设计意图 一、情境导入。 在生活中，有许多职业，看看下面的职业中，哪些字你不认识。 二、识字加油站（课件出示2） chú shī ɡōnɡ chénɡ shī mó shù shī jiàn zhù shī lǐ fà shī 厨 师 工 程 师 魔 术 师 建 筑 师 理 发 师 这些词都是有关职yǎn yuán yínɡ yè yuán fú wù yuán cái pàn yuán sì yǎnɡ yuán 演 员 营 业 员 服 务 员 裁 判 员 饲 养 员 业方法的词 1.学生齐读词语。 2.开火车读词语。 3.去掉拼音读词。（课件出示3） 4.读句子，巩固认字。（课件出示4） 汇，学生一般都知道他们是做什么的，理解它的意小明的爸爸是工程师，妈妈是理发师；小军的爸爸是建筑师，思比较容易，妈妈是服务员；小华的爸爸是饲养员，妈妈是营业员；小乐的哥哥就是认识这新课 是魔术师，叔叔是厨师；小欢的爸爸是裁判员，妈妈是演员。 教学 （课件出示5） （ 5.测试。用线将拼音和汉字连起来。）分钟 chú shī 工 程师 yǎn yuán 饲养员 些字难，在教学时，将这些字反复认读，ɡōnɡ chénɡ shī 理发师 yínɡ yè yuán 裁判员 再放在具体 mó shù shī 建筑师 fú wù yuán 服务员 语言环境中jiàn zhù sh ī 魔术师 cái pàn yuán 营业员 lǐ fà shī 厨师 sì yǎnɡ yuán 演员 参考答案： chú shī 工 程师 yǎn yuán 饲养员 认读，并用连线的方式来检查学生是否真的掌握了，这样几步ɡōnɡ chénɡ shī 理发师 yínɡ yè yuán 裁判员 走， 学生一般mó shù shī 建筑师 fú wù yuán 服务员 能够掌握。 jiàn zhù sh ī 魔术师 cái pàn yuán 营业员 lǐ fà shī 厨师 sì yǎnɡ yuán 演员 三、展示台。 学生写的姿势非常有了正师：大家在练习写字时，你发现了什么，你学会了什么？请展示重要，给大家。（课件出示6） 生：我会观察字的每一笔画在田字格中的位置了。 确的姿势是写好字的第一步，还有执例如：上面两点在上竖线的两边，第三横在田字格笔方法等也是写字必须注意的问题，比较全面地的中横线上，撇和捺在下竖线的两边，这样写起来十分美观。 生：我知道写字的时候如果姿势正确，字也写得更端正了。 师：请你说说怎样的写字姿势才正确。 生：（课件出示7）正确的执笔方法，应是三指执笔法。具体教给学生这要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔些知识，为以尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵后写好字打住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。 下基础。 生：（课件出示8）坐姿保持“三个一”：眼距书本一尺；人离桌子一拳；手离笔尖一寸。 四、日积月累 1. 出示日积月累的内容（课件出示9） 予人玫瑰，手有余香 平时肯帮人，急时有人帮 与其锦上添花，不如雪中送炭 2.读上面的句子，要求读音正确。 3.查一查资料，说说这些句子的意思。 这些有关帮助人的予人玫瑰，手有余香：方便了别人的同时也会给自己带来方便。 名言警句等，讲解故事： 读起来比较有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散上口，但理解步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却起来就是学一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你生的难点。为的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能给别人此，用一个个上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能生动的故事给你带来什么方便呢？”。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看来讲解，学生见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍学起来给，理然大悟。 平时肯帮人，急时有人帮： 母亲是一个勤快、热心的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人。母亲也经常教育我说：“平时肯帮人，急时有人帮。” 我的家乡盛产苹果，每到金秋时节，家家户户都忙着采摘苹果。解起来容易，收效很大。 理解了