109、教材按使用的媒体传输途径，可分为：（ ABC ）答案参考：下册P90 （A）视觉媒体教材 （B）听觉媒体教材 （C）视听媒体教材 （D）感观媒体教材 （E）视听感观媒体教材
110、职业培训教材的特点是：（ CDE ）下册P90
（A）实用性原则 （B）专家行为原则
（C）充分体现职业岗位活动 （D）充分体现职业培训教学活动 （E）充分体现直观性、灵活性
111、分析培训对象是便编写培训教材的前提，主要包括：（ ）答案参考：上册P （A）了解培训对象的需求 （B）了解培训对象的基本情况 （C）了解培训对象的学习动机 （D）了解培训对象的学习目的 （E）经济实用原则
112、培训教材开发的信息搜集工作的基本原则是（ BCDE ）答案参考：下册P97 （A）科学性原则 （B）与培训目标相符的原则 （C）实事求是的原则 （D）系统性原则 （E）经济实用原则
113、企业培训教学是为了提高学员的（ ABC ），对劳动者实施的计划、有系统的培养和训练活动。 答案参考：下册P109
（A）就业能力 （B）岗位工作能力 （C）岗位转换能力 （D）积极参与互动积极性
（E）分析问题解决问题的能力
114、对企业培训师的考察方法中，以下为间接考察法的是（ ABE ）答案参考：下册P115 （A）培训师个人阅历 （B）对培训目标和内容的把握 （C）面谈 （D）现场模拟教学 （E）以往的教学效果 115、多媒体是多种信息的表达形式，是多种信息类型的综合，它包含（ ABCD ）答案参考：下册P181 （A）文字信息 （B）图形信息 （C）图像信息 （D）声音信息 （E）存储信息
116、目前，在培训中应用的多媒体设备类型又（ ABCDE ）答案参考：下册P183 （A）视觉媒介 （B）听觉媒介
（C）触觉媒介 （D）操作模拟媒介 （E）远程培训媒体
117、与学科性教学相比，企业培训教学有明显的特点，主要是：（ ABCE ）答案参考：下册P109 （A）教学形式的灵活多样 （B）教学与生产相结合
（C）培养目标的确定性 （D）学员积极参与的互动性 （E）教学的实践性
118、企业培训师在课堂上传递信息、表情达意主要靠（ ABC ）答案参考：下册P115案例分析 （A）语言 （B）体态
（C）板书 （D）学员积极参与的互动性 （E）现代多媒体技术？
119、在开展培训评估的基础性工作时，要注意把握的要点有（ BCD ）答案参考：下册P125能力点 （A）建立评估基础台帐
（B）制定评估工作实施计划方案
（C）在清楚了解评估目的的前提下进行信息、资料收集 （D）信息加工与起草评估方案建议书
（E）督促教师积极地进行研究，不断提升和完善自我
120、培训评估的社会需求原则的基本含义是（ BC ）答案参考：下册P127 （A）根据需要及时调整评估标准
（B）评估在指导思想上，要以满足社会需要的程度为根本的价值取向 （C）评估标准的适度超前性 （D）标准的严肃性 （E）调查研究
121、培训评估的客观性原则的具体含义是（ AC ）答案参考：下册P128 （A）培训评估要科学、准确、真实地反映评价对象的全貌
（B）评估在指导思想上，要以满足社会需要的程度为根本的价值取向 （C）在评估过程中坚持统一的评估标准和方法
（D）端正评估态度
（E）注意评估标准的解释
122、培训评估的作用可以概括为以下哪几个方面（ BCDE ）答案参考：下册P131 （A）掌握培训全局 （B）信息反馈与调节作用 （C）目标导向作用 （D）指导与促进作用 （E）鉴定与考核
123、培训质量管理的内涵是（ BCD ）答案参考：下册P158 （A）培训质量管理的主体是人
（B）培训质量管理的范围必须是培训的全过程 （C）培训质量标准必须既要先进，又要实事求是 （D）培训质量标准应尽量满足企业培训需求 （E）培训质量管理重点是课程开发
124、培训质量管理的作用是（ ABCE ）答案参考：下册P158 （A）有利于政府和社会对培训工作的监督和指导 （B）有助于全面提高培训质量 （C）发挥培训工作指南的作用 （D）有利于参与者加强关心培训质量 （E）更加有效落实培训责任制
125、培训质量管理的基础性工作包括（ ACDE ）答案参考：下册P167
（A）加强培训质量教育工作 （B）培训质量管理文献资料档案工作 （C）强化培训质量信息工作 （D）培训质量管理责任制健全 （E）推行规范化和标准管理
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