【最新】2019-2020学年度中考物理总复习提高题3word版

高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。

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【最新】2019-2020学年度中考物理总复习提高题3word版

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引导考生积极关注现实、关注社会，关注自身，具有良好的导向意义。正是因为高考作文的指向性、针对性、指导性，所以学生在写作新材料作文时就一定要有联系现实的意识，不仅就事论事，就材料谈材料，还要把材料放在宏大的社会背景中去关照，去透视，放在历史与现代的坐标中去分析、把握，从而找到材料与现实生活的结合点、契合点，把握材料的现实指向，进而在写作中有的放矢，层层深入，展开论述。1 / 3

高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。

11年东城一模

11．如图6所示电路，电源电压6Ｖ保持不变,丙处接入电流表。若在

甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S，甲、乙两表读数之比为1∶2；断开开关S，在甲、乙两处分别接入电流表，乙处电流表示数为0.6Ａ。当断开开关S，甲、乙接入电流表时,丙的示数及R2消耗的电功率分别是

A． 0.3Ａ 0.6 WB． 0.6Ａ 1.2 WC． 0.9Ａ 1.8 WD． 1.8Ａ 3.6 W

12．如图7所示，放在水平桌面上的甲、乙两容器质量相等，上下两部

分高度相同，容器壁厚度可忽略。容器甲的底面积为S1，开口端面积为S2，容器乙的底面积为S2，开口端面积为S1，S1∶S2=1∶2。在两容器中装入深度相同的水，再分别放入体积相同，密度不同的物块A 和B。物块A 放在容器甲中，静止时有的体积露出水面，物块B 放在容器乙中，静止时有的体积露出水面，物块A 和B 均未与容器底部接触，水也没有溢出。下列说法中正确的是 A．物块A和B的密度之比为2∶9

B．放入物块前，两容器对桌面的压强比为2∶9

C．放入物块后，甲、乙容器底部受到水的压强变化量之比为2∶9 D．放入物块后，甲、乙容器底部受到水的压力变化量之比为2∶图7 9

22．如图13所示的电路中，电源电压不变，定值电阻R1=25Ω，滑动

变阻器R2的最大阻值为15Ω，灯泡L上标有“6V 4W”字样，不考虑灯丝电阻随温度的变化，电流表量程为0～0.6A，当只闭合S1，滑动变阻器滑片P在B端时，电流表的示数为0.2A。当只闭合S2时，要求灯L两端的电压不超过额定电压，电流表的示数不超过此量程，调节滑动变阻器滑片P，灯泡L功率的变化范围是W。 23．如图14所示，底面积为Sb的圆柱形容器内盛有适量的水，另一

底面积为Sａ的圆柱体A有部分体积浸在水中，当圆柱体A相对于容器下降高度为h时，水没有溢出，圆柱体A也未全部没入水中，物体A所受水的浮力增加了。

31．实验室有一个纯电阻元件，上面标有“？V6W”字样，额定电压值

已不清晰。用以下实验器材：一个输出电压值未知的稳压电源，一个已调零的电流表，一个已知阻值的定值电阻R0，两个开关和导线若干。

引导考生积极关注现实、关注社会，关注自身，具有良好的导向意义。正是因为高考作文的指向性、针对性、指导性，所以学生在写作新材料作文时就一定要有联系现实的意识，不仅就事论事，就材料谈材料，还要把材料放在宏大的社会背景中去关照，去透视，放在历史与现代的坐标中去分析、把握，从而找到材料与现实生活的结合点、契合点，把握材料的现实指向，进而在写作中有的放矢，层层深入，展开论述。2 / 3