高考语文备考：高考预测系列试题作文题
高考语文备考：高考预测系列试题作文题城郊中学李卫全 高考语文备考：高考预测系列试题·作文题
高考语文备考：届全国各大名校作文题精粹（2） 1、（稳派教育名校联盟新课改高考语文备考：届高三联考题）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小时候我们幻想逃离父母的束缚，上学后我们渴望逃离校园书本的羁绊，工作后更是逃离沉重的压力。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活。
这则材料给你怎样的启示和联想？请选择一个角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文。
写作提示：这是一个新材料作文，从材料中我们可以管窥命题者的意图，当“逃离”成为一种社会实际状况时，我们应该如何去对待，因此写作的重心应该是关于“逃离”的感悟和思考。
审题构思的关键在于抓住“逃离”这个词，通过发散性思维选择一个恰当的角度立意成文。有关逃离，新华字典的解释是，为躲避不利于自己的环境或事物而离开。当然，这仅仅是本意，因为，逃离的意义不仅仅局限于离开某个地方，而更多的是逃离现有的困境，给予自己的心灵一个解脱。逃离压力、逃离工作、逃离生活，逃离也许只是为了给自己放一个假??逃离，并不等于逃避。逃避，是以一种消极的态度去面对对自己不利的事情，或者自己不喜爱的事物。而逃离，则是抽身离开，去迎接一段新的开始，或者等到心情平复以后再以全新的态度去面对该事物。所以，有的时候逃离并不消极，甚至是积极的人生态度，因为它可以让你歇口气，让你有时间直面你的人生。
上面是从正面的角度立意，也可以从逃离的反面切入，重心要更多的放在“如何面对”上，逃离不能解决问题，只有振作精神，勇敢面对，才能活出生活的精彩。具体写作中，要注意理论联系实际，可以分析“压力”的积极意义，也可以反面谈“压力”的危害。在结构上，可以采用横向展开议论的结构模式，运用“总分总”的并列式结构条分缕析地的论证观点，增强论证的说服力。 2、（广东省华南师大附中高考语文备考：高三十月份考试）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近，媒体上大肆宣传“抱抱团”，这一组织的口号是“拒绝冷漠，大胆拥抱”，在大街上，给陌生人一个拥抱，化解彼此的不熟悉和视而不见，给人温馨和亲切。的确，一个温暖的拥抱可以给人以温暖和力量，也可以解除人与人之间的隔阂与不安。
请以“拥抱”为话题，写一篇作文。文体自定，题目自拟，不少于800字。 写作提示：这是一道充满温情和韵味的命题作文，让人思接千载，浮想联翩。在审题上，这个题目并没有多大的障碍，让人随即联想到拥抱生命、拥抱亲情、拥抱友情、拥抱青春、拥抱时光等一系列的角度，但是我们究竟要选择怎样的立意角度，才能把我们对该题的理解表达得不同凡响，这是我们值得深思的地方。其实，生活中值得我们去拥抱的东西很多很多，可以是具体的，也可以是抽象的。从“实”立意，可写拥抱自然，拥抱老师；从“虚”立意，可以写拥抱幸福，拥抱亲情。可以从正面角度入手，即从歌颂真善美的角度立意，如拥抱人生，拥抱青春；还可以从否定方面立意，就是从鞭挞假恶丑的角度立意，如：不要总是失去了才懂得去珍惜，应当学会拥抱身边瞬间的美丽等。这个话题几乎关涉到家家户户，所有的考生应当都有话可写，但是要想写出优秀之作也非易事，关键在选材。你必须选取那些能打动读者的材料去写，你必须注入你浓厚的情感，你必须以细节取胜。一般来说，写记叙文会
容易些，如果擅长写成抒情散文的考生，如果结构精巧，感情浓烈，很容易出彩，写议论文则相对难些，常常会就事论事，很难得高分。 3、（山西省山大附中高考语文备考：高三十月份考试）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
哈尔滨某公司到省人才中心招聘时，应聘这很多，但招聘单位却只留给应聘者一个座位。在应聘者抢占座位做准备时，一位叫张媛媛的大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽挺满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该公司负责人认为，谦逊的确是种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要\锐意进取\的员工。而张媛媛认为不具有良好的道德修养的人，怎能干好工作。此事在哈尔滨引起纷纷议论，有人说公司的要求是符合市场经济的要求;有人则认为张媛媛的做法是正确的，应该继续保持这种美德。
请你结合上述材料，谈一谈谦让与竞争的关系。文体不限。 写作提示：对上述两个基本看法可以选择其中一个赞成它并加以分析论证，要观点鲜明，不要模棱两可。如要谈谦让与竞争的关系，可以上升到一定的哲理高度，竞争应以人为本，具备传统美德的人最具竞争力。如果记叙，那可以选择一位儒商比较恰当。 4、（云南省建水一中高考语文备考：届高三十月月考）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？” 大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。” 小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐?” 大树说：“这还要感谢风雪雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。” 小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？” 大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
要求：全面理解材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示：这是一则多角度立意的材料作文，命题意在引导学生反思自己的成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。审题的关键在于三问三答的内涵，尤以大树的回答为主。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的问题，大树的回答是要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱，要吃鸟粪、腐叶等等，表明要善于吸收大自然的精华，吸收后可化为成长所需的营养，从而使自己不断发展、成长、趋于完美；要经受风雪雷电的洗礼，在挫折中经受磨炼，敢于面对困难使自已不断成熟；拒绝阴暗的情绪，要有积极乐观向上的心态。参考立意：在困难中成长；选择生命的芬芳；用微笑面对人生的风霜雨雪；心有阳光；用歌声迎接黎明等等。 5、（四川省成都市高考语文备考：届高三年级联考）请以“人的底线”为题目，写一篇文章。 要求：
（1）自主立意。
（2）除诗歌外文体不限。 （3）书写工整，卷面整洁。 （4）不要套作，不要抄袭。 （5）字数不少于700字。
写作提示：关于“人的底线”这道作文题，我们可以用追问法审题：底线是什么？底线
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