中班的语言活动的教案

中班的语言活动的教案(总7页)

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中班的语言活动的教案

中班的语言活动的教案 中班语言活动的教案1 教学目标：

1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。 2.能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。 3.乐意参与角色扮演活动。

教学重点：理解故事内容，学习故事中的主要对话。 教学难点：分清自己在故事中的角色进行简单的对话。 教学准备：图片、玻璃杯一个，PPT展示图?棒棒糖一个 教学过程： 一、开始部分：

1、出示棒棒糖，引入活动

师：看看老师带来了什么棒棒糖是什么味道的呢

2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？

3、师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。

二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。 1、幼儿边听故事边欣赏PPT。

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问：（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖（不想拿出来和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了谁(出示小鱼图片)遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了（背后）小鱼对小熊说了什么小熊是怎么说的

（3）小鱼游走了，谁又来了（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了小螃蟹对小熊说了什么小熊是怎么说的（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）（4）小螃蟹游走了，谁又来了（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了这回，小乌龟对小熊说了什么小熊又是怎么说的

教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了为什么（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）3、小朋友们有好东西会和大家分享吗（会）那你们的好朋友一定很多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢谁来帮帮小熊。

三、（小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，（1）棒棒糖放到水里会怎样呢（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦）(2)用什么办法能够让棒棒糖溶化得快一点呢（搅拌）(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。） 四、分角色表演

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