中班的语言活动的教案(总7页)
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中班的语言活动的教案
中班的语言活动的教案 中班语言活动的教案1 教学目标:
1.理解故事内容,学习故事中的主要对话。 2.能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。 3.乐意参与角色扮演活动。
教学重点:理解故事内容,学习故事中的主要对话。 教学难点:分清自己在故事中的角色进行简单的对话。 教学准备:图片、玻璃杯一个,PPT展示图?棒棒糖一个 教学过程: 一、开始部分:
1、出示棒棒糖,引入活动
师:看看老师带来了什么棒棒糖是什么味道的呢
2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢,大家猜猜,它和小熊会发生一个什么样的故事?
3、师:小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢?我们一起来听听。
二、欣赏故事,感受小熊的心情变化。 1、幼儿边听故事边欣赏PPT。
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问:(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖(不想拿出来和朋友一起分享)(2)小熊先遇到了谁(出示小鱼图片)遇到小鱼后,小熊马上把棒棒糖放在哪里了(背后)小鱼对小熊说了什么小熊是怎么说的
(3)小鱼游走了,谁又来了(出示小螃蟹)小熊马上把棒棒糖怎么样了小螃蟹对小熊说了什么小熊是怎么说的(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)(4)小螃蟹游走了,谁又来了(出示小乌龟图片)碰到小乌龟后,小熊又把棒棒糖怎么样了这回,小乌龟对小熊说了什么小熊又是怎么说的
教师:水里的朋友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,周围一个朋友都没有,小熊心里怎么样了为什么(难过,朋友都走了,周围一个朋友都没有,都不和他玩了)3、小朋友们有好东西会和大家分享吗(会)那你们的好朋友一定很多!小熊知道自己错了,可是,怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢谁来帮帮小熊。
三、(小朋友们想了怎么多办法,小熊自己也想到了个更好的办法,它把棒棒糖放在水里,(1)棒棒糖放到水里会怎样呢(融化)让我们一起来看一看。搅拌搅拌,甜甜的棒棒糖融化了,水就变成什么味道啦)(2)用什么办法能够让棒棒糖溶化得快一点呢(搅拌)(河水变甜了,水里的朋友都出来了,都喝到了甜甜的河水,它们又成为了好朋友。) 四、分角色表演
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