《漂亮的小钟表》
姓名连晓明 班级 二年级 工 作 内 容 一、激趣导入。 听《钟表店》的音乐，把同学们带入奇妙的钟表声中。 二、探究练习。 1、教师展示各种钟表。（或在班级中收集大家带来的钟表。） 2、板书课题。 3、利用教师电脑演示稿提出本单元的内容问题“观察钟表，钟表有哪些部分组成?”（表的外壳、表盘、表针、表示时间的数字等） 你见过哪些不同种类电子表?（学生发言机械表、石英表、电子表等） 4、介绍单元问题： 1）你对钟表文化有哪些了解? 2）请你想一想身边哪些废旧材料可以制作小钟表? 各小组分头收集资料，集体讨论、分析归纳整理资料。小组建立专门的学生电脑演示稿存放研究结果达到资源共享,回答问题。 5、问：你们知道怎样让表针动起来吗？（教师展示范作） 1）用纸杯制作； 2）剪形状，做出动物形状； 3）绘制完成； 4）制作钟面。 一课时 完 成 时 间
三、创作表现。（第二课时） 思考： 1） 想利用准备的这些材料，设计一个什么样的小钟表？ 2） 怎样与众不同？ 3） 如何巧用材料？ 4） 怎样使表针能拨动？ 2、可以与同学合作完成 四、展示评价。 展示漂亮的钟表。 2、小组同学互相欣赏、分析各自的小钟表。 3、认识时钟比赛。比一比谁能先拨出每天早上起床、上学、吃午饭、晚上睡觉的时间。 二课时
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