教 案
教 师 姓 名 授 课 日 期 与授课班级 授课章节名称 及教学内容、 目的、要求 授课形式 讲授 授课时数 第二周 03级机电技术 2 第五节 数控程序编制的概念 一、程序的定义和方法 二、字符与代码 三、字与字的功能类别 四、程序格式 了介数控程序编制的基本概念和方法分类 理介字符、代码和功能字的含义 教 学 重 点 教 学 难 点 使 用 教 具 课 外 作 业 备注
字符与代码 功能字 G功能字 要考虑学生的专业特点。 注意与学生现有知识的联系，引起学习兴趣。
授课主要内容或板书设计
第五节 数控编程的概念 一、程编的定义和方法 1、程编的定义 2、程编的方法 3、程编的分类 二、字符与代码 1、字符 2、ISO和EIA 三、字与字的功能类别 1、顺序号字 2、准备功能字 3、尺寸字 4、进给功能字 5、主轴转速功能字 6、刀具功能字 7、辅助功能字 四、程序格式 1、程序段格式 2、加工程序的一般格式
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教 案
教 师 姓 名 授 课 日 期 与授课班级 授课章节名称 及教学内容、 目的、要求 教 学 重 点 教 学 难 点 授课形式 讲授 授课时数 第二周 03级机电技术 2 第2章 数控加工工艺设计 第一节 数控加工工艺设计主要内容 一、数控加工工艺内容的选择 数控加工工艺内容的选择 使 用 教 具 课 外 作 业 备注
授课主要内容或板书设计
一、数控加工工艺设计主要内容 在进行数控加工工艺设计时，一般应进行以下几方面的工作：数控加工工艺内容的选择； 数控加工工艺性分析； 数控加工工艺路线的设计。 数控加工工艺内容的选择 1、适于数控加工的内容： （1）通用机床无法加工的内容应作为优先选择内容； （2）通用机床难加工，质量难以保证的内容应作为重点选择内容； （3）通用机床加工效率低、工人手工操作劳动强度大的内容，可在数控机床尚存在富裕加工能力时选择。 2、不适于数控加工的内容 一般来说，上述这些加工内容采用数控加工后，在产品质量、生产效率与综合效益等方面都会得到明显提高。相比之下，下列一些内容不宜选择采用数控加工： （1）占机调整时间长。如以毛坯的粗基准定位加工第一个精基准，需用专用工装协调的内容； （2）加工部位分散，需要多次安装、设置原点。这时，采用数控加工很麻烦，效果不明显，可安排通用机床补加工； （3）按某些特定的制造依据（如样板等）加工的型面轮廓。主要原因是获取数据困难，易于与检验依据发生矛盾，增加了程序编制的难度。
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