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2017新版部编本二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课堂
实录
一、激趣引入 师：
同学们，老师这里有两首谜语想让你们猜一猜！（课件出示第一首： 绿衣裳，白肚皮，鼓着大眼睛，白天呱呱叫，夜里忙捉虫）这是 什么？ 生：
青蛀！ 师：
还有一首，再猜一猜！（课件出示另一首谜语： 小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。 ）猜猜是什么？ 小蝌蚪！
生：
师： 生：
绞师：
（课件出示青蛀、蝌蚪图）
有谁知道它们之间的关系？（指名回答） 青蛀是小蝌蚪的妈妈/小蝌蚪长大了就成了青蛀
可他们长相相差的 绞 太大了，小蝌蚪怎么我 绞 自己的妈妈 呢？今天我 绞 们就来学习这篇课文。
绞 板书课题： 小蝌蚪创我妈妈 师：
请一个 刊 同学来读一读课题！（刊 指名读，师正音） 我们一起读一读！ 刊（生齐读课题） 读生字刊 师：
刊 师:
二刊、整体感知，认
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请同学们把书 刊 翻开151页，今天的 刊 课文前面的都不一 样，刊 范文网□那就是 刊 没有了拼音宝宝的帮助 刊，咱们怎么 把生字读准刊呢？（指名回答）刊生：
可以查字典/可以 刊 看后面的生字表/可以 刊 看图猜一猜（这 是个不刊错的办法！） 师：
刊请同学们赶快读读课文 刊，看看小蝌蚪是怎么找 刊**的, 注意把字音读刊准。
（生自由朗读，师干巡视）师：
请大家 刊 再读读课文，用笔圈出 刊 生字宝宝，和他们认识 刊 认识，多叫它们几声！ 刊（生划出生字自学） 刊 师：
请看大屏幕，生 刊 字宝宝和它们的朋友们 刊 手拉手出来了！ （课件 刊出示生词）谁来当小老 刊 师教一教大家，你会读 刊哪 一个就教哪一个，其 刊 他的小朋友当当啄木鸟 刊，读的对你们就 点点头 刊，并跟着读一遍；读错 刊了就摆摆手，再一起教 刊一 教，好吗？（指名读刊，正音） 师：
这么 刊 多同学都想当小老师啊 刊，那我们就一起来和它 刊 们打打招呼，叫它们两 刊 声!（生齐读） 师 诽：
同学们真聪明！老师 诽再考考大家！看，生字 诽宝宝单独跑 出来了，你诽们还认识吗？
诽认识！ 师：
好！同诽桌俩赶快互相检查检查诽！ 师： 谁来读一读 诽！（指名读）
师： 生：
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诽 看来同学们已经和我们 诽 的生字交上朋友了，我 诽 们一 起再和它们打打招 诽 呼吧！（生齐读生字）诽 师：
同学们这么聪 诽 明，小蝌蚪也想和你们 诽 交朋友，可小蝌蚪 说了诽，要读准它带来的生字 诽 宝宝才行哦！（小蝌蚪 诽 游啊 游，它想和你交朋 诽 友师出示蝌蚪型生 诽 字卡片，指名认读，再 诽齐读） 三、学习课诽文 （一）学习第一诽自然段 师:
（课件 诽 出示图一和第一自然段 诽）小蝌蚪和同学们交上 诽 朋友可开心了，大家看诽，它们长什么样？自己诽找出描写小蝌 蚪样子的 诽 句子划上波浪线，再读 诽一读。
师：
谁来读给 诽 我们大家听一听！（指 诽 名读） 生： 黑灰色 诽 的身子，甩着长长的尾 诽巴 师： 他找的诽对吗？ 生： 对！ 诽师：
这些小蝌蚪可爱诽吗？（生： 可爱！）可诽爱在哪儿？ 生：
圆 稿 圆的脑袋很可爱/长长 稿 的尾巴很可爱 稿 师： 小蝌蚪这么可爱， 稿 谁来读一读这段话?（稿 指名读） 这只稿小蝌蚪好像不怎么快活 稿哦！ /真是一只可爱、 稿快 活的小蝌蚪！
师稿：
师：
谁能看着图用自己的 稿 话介绍介绍小蝌蚪，课 稿 件下载口稿 可以加
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