“留守儿童之家”活动安排表

塔畈乡中心学校“留守儿童之家”活动安排表 周次 一 2.14--2.18 二 2.21—2.25 三 2.28--3.4 家校联系活动 1、对留守儿童家庭进行家访； 2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况 四 五 3.7--3.11 3.14--3.18 六 开展“四个一”亲情关爱活动 建立留守儿童体育活动计划 1、做好留守儿童晨练活动。2、做好课外体育活动安排。 3.21—3.25 1、通一部亲情电话； 2、写一封亲情家书； 3、每月汇报一次学习情况； 4、献上一份亲情爱心 七 八 3.28--4.1 4.4--4.8 开展关爱留守儿童班队关爱活动 九 4.11--4.15 十 十一 十二 十三 5.9--5.13 开展留守儿童阅读 培养良好的阅读习惯 留守儿童领导小组 4.18—4.22 4.25—4.29 5.2--5.6 留守儿童法制讲座 使留守儿童掌握法律常识 留守儿童学习情况小结 总结留守儿童学习情况 期中复习考试 举办“爷爷奶奶”讲座 留守儿童生活指导讲座 培养留守儿童的生活卫生习惯 提高班队生活是提高学习能力的一个主要方面 留守儿童领导小组 时间 活动内容 开学打扫留守儿童活动室卫生 活动目标 负责部门 留守儿童领导小组 负责人 制定留守儿童活动计划 留守儿童领导小组 教导处 留守儿童结对帮扶活动 关注关爱,解决困难 教导处 教导处 教导处 教导处 1、如何教育留守儿童； 留守儿童领2、留守儿童心理教育 导小组 留守儿童领导小组 留守儿童领导小组 教导处 十四 十五 5.16--5.20 5.23—5.27 留守儿童卫生安全教育 使留守儿童掌握一定卫生安全常识 留守儿童领导小组 教导处 留守儿童体育活动比赛 1、庆“六一”体育活动达标； 2、开展踏青郊游活动 十六 十七 十八 十九 5.30—6.3 6.6--6.10 6.13--6.17 6.20—6.24 亲情联系心理咨询活动 留守儿童学习培养互动活动 掌握留守儿童心理活动 进一步培养留守儿童学习方法 留守儿童领导小组 教导处 留守儿童阅读能力展示活动 爸爸、妈妈我想对您说演讲比赛 教导处 开展个别走访活动 班主任利用周六、日对留守儿童进行家访，并做好走访记录 留守儿童领导小组 二十 6.27--7.1 留守儿童工作总结 写出书面工作总结 留守儿童领导小组