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(名师整理)化学九年级上册第2单元《我们周围的空气》单元检测试题(含答案解析)

来源:用户分享 时间:2025/8/3 3:59:20 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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(3)氧气浓度越大,燃烧越剧烈,如硫在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧等.故答案为:

实验内容 实验现象 将点燃的硫粉分别伸入装满空气和氧硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气中燃烧产生气的集气瓶中 【考点】 探究氧气的性质 【解析】

集气瓶中氧气的体积可以通过收集到的氧气加上原有的氧气体积进行计算,从带火星的木条在集气瓶中燃烧的现象可以得出木条复燃的氧气的体积分数.物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈,如硫在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧等.. 【解答】

解::(1)集气瓶中氧气的体积分数为

明亮的蓝紫色火焰 (2)根据以上实验事实,可以看出集气瓶中氧气的体积分数燃,

时,带火星的木条就能复

(3)氧气浓度越大,燃烧越剧烈,如硫在氧气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧等. 28. 【答案】 【设计实验 超标

用可乐瓶装满水盖上瓶盖拿到工厂附近,然后倒掉水,再盖上瓶盖,空气中的二氧化碳也要和氢氧化钠溶液反应,并继续与

溶液反应,生成碳酸钡沉淀.向沉淀中加入过量的稀硝酸

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后,再进行其余操作,对工厂废气进行治理,达标后再排放 【考点】

实验探究物质的组成成分以及含量 常见气体的收集装置与选取方法 防治空气污染的措施 盐的化学性质

根据化学反应方程式的计算 【解析】 【设计实验】

(3)根据工厂区的空气质量标准进行比较; (4)根据气体的性质确定气体的收集方法,

【发现新问题】根据空气中的二氧化碳与二氧化硫的性质相似进行分析,可以对二氧化碳的干扰进行屏蔽;

【反思与应用】根据二氧化碳的危害进行解答. 【解答】 解: 【设计实验】 (3)

空气样品中

的质量为

,那么

浓度

,超标.

(4)收集气体的方法为:可乐瓶装满水盖上瓶盖拿到工厂附近,然后倒掉水,再盖上瓶盖. 【发现新问题】空气中的二氧化碳也会和二氧化硫一样,经过相应的反应,最终也会转化成碳酸钡沉淀,增加硫酸钡的质量,对实验结果产生影响,根据硫酸钡不溶于酸,而碳酸钡溶于酸的事实,可以向难溶物中加入酸排除二氧化碳的干扰;

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【反思与应用】为改善该地区的空气质量,可以将工厂废气进行治理,达标后再排放. 29. 【答案】

①氧气;②;③.

【考点】

测定空气里氧气含量的探究 空气的成分及各成分的体积分数 【解析】

只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.【解答】

解:本实验的目的是测定空气中氧气的体积分数. 玻璃管至活塞处的容积刻度为的位置上.

空气的成分按体积计算,氧气约占

,白磷燃烧停止冷却至室温后,通过观察,最后停在刻度约为

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