福建省宁化城东中学九年级语文：病句修改与标点符号专项训练
一、病句修改
【考点解读】病句修改主要涉及这样以下几个方面：①辨析并判断句子的正误；②从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面有侧重地修改病句；③在语段中找出病句进行修改或用符号修改。 【解题技巧】
辨析：（1）语感法：辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。（2）紧缩法：找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。（3）分解法：理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。（4）聚焦法：对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
修改：修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少．．．．．．．．．．．．．．．．．．改。 ．．常见病句类型与修改方法:
1、成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。识别成份残缺的方法：压缩句子，提取主干。 2、搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与修饰语与中心语等搭配不当。修改方法：在把握句子核心意思的基础上换掉或补充的句子成分。
3、分类不当。修改方法：一次分类只能采用一个标准。修改时可以“删”或者“添”。 4、否定不当。修改方法：先“拆”后“删”。
5、语序不当。语序不当会导致句子在逻辑上违背事物常理。修改方法：理清事理，调换位置。 6、重复累赘。这种毛病是由于不懂词语的意思而产生的。修改方法：删掉多余的词语。 7、用词不当。修改方法：删或换。
8、句式杂糅。把两句话的意思合在一句里说。修改方法：拆分。
9、关联词误用。要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。 修改方法：换。 【练习巩固】
1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。 B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。 C.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。 D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。 2、用规定的符号直接在原文上修改下列病句。
（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。 （2）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。 （3）只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
（4）由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 （5）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
（6）各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
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（7）《市公共汽车乘坐规则》规定：每位乘客可以携带不超过120厘米的儿童免费乘车。 （8）在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。
（9）为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量．我们应大力发展太阳能产业。 3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。 B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 C．真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。 D．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。
4、根据提示，修改下面一段文字。
①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬 崇尚 崇拜)“和谐”的民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
(1)请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。 (2)第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。
(3)第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
5、下面语段划线处都有语病，请加以改正。
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。 (1)第①处词语赘余，应删去
(2)第②处搭配不当，就将 改为 (3)第③处成分残缺，应在句末添加
(4)第④处语序不当，应调整为
6、在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。”
① 告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？
答： ②这条告示应该修改为： 7、下列没有语病的一句是（ ）
A．由于两年多的刻苦学习，丰富了我们的文史知识。 B．我们必须随时克服并认真检查自己的缺点、错误。 C．我们在工作中难免犯错误，关键是我们如何正确对待错误。 D．青岛是我最喜欢的地方，是我第一次看到的海滨。
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8、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A．学习应踏踏实实，不能投机取巧。 ．．．．
B．我妈妈烹饪技术一流，那些脍炙人口的菜人人都爱吃。 ．．．．C．这次考试不知考得好不好？老师报成绩之前，我心里忐忑不安。 ．．．．D．死啃书本、不动脑筋地学习，即使学得认真，结果很有可能是劳而无功。 ．．．．9、下列成语使用正确的一项是（ ） (2分) ．．
A、鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画的始作俑者。 ．．．．．B、彼此之间很快就熟悉了，他们靠着一棵大树，凑近了，不拘一格地谈笑着。 ．．．．C、这位 “农民诗人”最善于在田间地头捕风捉影，从日常小事中发现劳动之乐。 ．．．．D、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、程门立雪者……在历史上不胜枚举。 ．．．．10、下面句子没有语病的一项是（ ）(2分) ．．
A、为满足各客流聚集点的居民出行需求，市交委拟通过增设公交与地铁衔接线路。 B、通过对我国目前环境形势的分析，使我们明白了我们人类生存环境不容乐观。 C、最近学校安全保卫工作出现了纰漏，教育部门及时解决并分析了问题。 D、互联网新闻信息服务工作者承担着为广大网民提供网络信息服务的重要责任。
11、下面一段话中，有五个划线句，其中有一句存在语病，有一句在语序方面有问题，有一句关联词使用不当。请先分别指出该句的序号，再说明怎样修改；然后给本文加一个小标题。（4分）
巴尔扎克说得多么好：a弱者对于苦难是一个万丈深渊，对于强者，则是前进的阶石。生活中，b“没有哪一个聪明的人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值”。你不是很喜欢英国著名作家约翰·克里西的作品吗？当初，c他在接到743张退稿单时说过曾经这样一段话：“不错，我正承受着人们不敢去承受的大量失败的考验，d如果我就此罢休，所有的退稿条都变得毫无意义，但我一旦获得成功，每一张退稿条的价值，全部要重新计算。”是的，e如果你就此沉沦了，因此无非等于被人言中：“你是个蠢才！”但倘若你在挫折面前奋发有为了，这些话的意义就会重新计算！
（选自《继续扭亮桌上的台灯》）
①有语病的是 句，修改后的句子为 。 ②语序有问题的是 句，修改后的句子为 。 ③关联词使用不当的是 句，修改后的句子为 。 ④小标题 。
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二、标点符号
1、常用的标点符号有16种，分为点号和标号。 点号 句号 。 引号 标号 “” ‘’ 占两格 备注 左上角 右上角 问号 ？ 括号 （） [] 各占 一格 感叹号 逗号 ！ ， 顿号 、 书名号 《》 <> 分号 ； 冒号 ： 破折号 省略号 —— 各占 一格 …… 占两格 每格 三个点 着重号 间隔号 连接号 专名号 · · — ____ 占两格 标字下 标字间 占一格 标字下 2、几种标点符号的用法：（1）顿号表示句子中内部并列词语之间的停顿；分号表示句子内部并列分句之间的停顿；句号表示句子之间的停顿等。（2）引号既可以表示直接引用原文、原话、熟语等，又可以表示特定称谓或强调，还可以表示否定或讽刺。（3）破折号可以用来表示对前文的注释和补充、意思的递进或转折、声音的延长、插说或中断。 3、使用标点符号时应注意以下几点：
①使用冒号时，引语不是原话，而是转述他人的意思的，不用冒号；引语中间用“××说”断开，“说”后用句号不用冒号。
②使用问号时，几个分句之间一般不用问号，在句末才用；有疑问词但是没有表示疑问意思的句子不用问号。
③使用引号时，引用语不能独立成句，只作为作者所写句子的一个组成部分，句末标点应在引号外；完整引用的，句末点号放在引号内。引用语只是转述意思的，不用引号。 ④使用省略号时，省略号后除引号外，一般不用别的标点符号。
【练习巩固】
1、引号的用法有：A.引用，B.特定称谓，C.强调，D.讽刺，E否定。请在句后括号中填写相应用法的字母序号。
①总司令把\大胜仗\三个字拉得长长的，加重了语气。( )
②三味书屋是几十年前的书塾，当年\诗云\子曰\，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。( )
③这样空想出来的\道理\其实并不像什么道理。( )
④\\常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。( )
⑤我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊\豆腐西施\。( ) 2、下面句子标点符号运用不正确的一项是（ ） ．．．A．殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？
B．据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。 C．戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？ D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……
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