如何快速成为一名优秀的学管师

命题1：结合你的工作体会，你认为如何能够迅速成长为一名优秀的学管师？具体如

何做？

一， 学习。 我们为什么要学习：

教务工作者，学习管理师，从名字上看，工作是教育别人学习的，管理别人学习的。其实反而更需要学习，没有知识沉淀，没有能力的提升，如何管理和教育。因此时刻我们要时刻保持一颗学习的心。学不可以已。

我们学习的对象：

领导，学习领导的丰富经验，灵活处理，大局观念，精力的

合理分配。

同事，同事有的擅长把握家长学生心理，有的擅长沟通，有

的擅长文化课知识，有的做事为人踏实正派。

教师，术业有专攻，学习教师的为人师表，解惑技巧。 家长，我们学生的家长来自社会的各个阶层，他们有的条件

紧张，把教育视作改变子女命运的最大机会。有的家境优渥，却在子女的教育上束手无策。无论如何，都是带着对子女的一片拳拳之意来到我们启儒。我们要学习这份对孩子负责的

态度。

甚至是学生。我们向我们的学生学什么？一条就够我们学习的了：学他们身上最起码的对待学习的这种态度。

二， 思考。

学而不思则罔，思而不学则殆。我们每个教务在学习的过程里应该都面临过同一个问题：他的方法我不合适。这时候就凸显出思考的力量。

举一个实际的例子，教务工作里的一个重要环节续费。续费过程里需要思考的是什么?我认为是下面三个方面：天时，地利，人和。是不是到了续费的最佳时机？是不是已经掌握了续费的主动权，占据了有利位置？是不是准备工作都已经做到位，做到了学生，家长，教师，和我们教务的和谐一致？

如何快速成长成一名优秀的学管师，仅仅靠一次次失败的积攒经验是远远不够的。因为那是在用市场部努力宣传、用咨询部努力签下的单，用学校分给我们的学生资源，也是用学生的宝贵时间，拿家长的信任，去犯错，去积累。

因此我们要时刻保持危机意识和反省精神。我们工作的内容不是制造，不是运输，而是教育这项事业，我们工作的对象不是机械，不是物料，而是学生这个蓬勃的群体。也许我们已经走了很远的路，远到起点消失在地

平线。也许我们忙于电话，改卷，学情分析，已经很久忘记再拿起大学中庸，重读我们启儒的力量源泉。不忘初心，方得始终。让我们今天趁这样一个聚会的机会，重温我们启儒的精神，再次诵读我们的启儒经典，我相信这也是快速成长成为优秀的学管师的助力。

启儒八一 郑伟