阅读下面这首诗,回答后面问题。
秋 思
张 籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是“:看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?
[思维呈现]
1.标题告诉我们 。那么,这“思”又落实在哪里呢? 。
答案:季节和事情 家书上
2.诗歌主要事件就是写一封家书。因此,作者围绕写家书这一事件,着重强调了 、 ”的心理活动,这才有后面的送信人快要出发了,写信人还要把他叫回来,打开信封,再添补几句。
答案:“意万重” “复恐匆匆说不尽
3.写信人的这些心理活动和实际行动,正体现出他对 。 答案:家乡和对亲人的无限思念 [整合答案] 诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得还有话要说,故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。
1.阅读下面这首诗,回答后面问题。
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
试对第四句的表现手法进行分析。 解析:作答本题,把握此句运用的描写手法,体会诗人此时的心情。“闲敲棋子”这一细节动作的渲染,既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客未至的怅惘的心情,可谓形神兼备。 答案:描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时看似闲适恬淡实则焦虑不安的心情。 2.阅读下面这首宋词,回答后面问题。
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画堂春
秦 观
落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手捻①花枝。放花无语对斜晖,此恨谁知?
[注]①捻(niǎn):持取,捻弄。 “凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表达技巧?表现了词中人物怎样的感情变化?
解析:“捻花枝”这一动作描写表现作者爱春;“放花”这一动作描写可看出作者伤春,由这两个细节描写可看出作者的感情变化。
答案:主要使用了细节描写的手法。写了凭栏捻花、放花无语两个细节,表现了词中人物由爱春到伤春的感情变化。 (四)点面结合
“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;“面”,指的是对人、事、景、物的叙述或概括性描写。“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度。
阅读下面这首词,回答后面问题。
望海潮·东南形胜
柳 永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
这首词运用了点面结合的手法,请你加以赏析。
[思维呈现]
1.词的题目已经告知了我们写作的内容为“ ”,“东南”是一个很宽泛的地理方位,属于 (点 面√)的范畴。
答案:东南形胜
2.题干则告诉我们,赏析的角度是“ ”,那么,我们只要从词中去寻找哪些内容是点、哪些内容是面就可以了。
答案:点面结合
3.从面和点的内容描写中,分析出从中所蕴含的作者情感即可。
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[整合答案]
开头三句,紧扣主题,以博大的气势笼罩全篇。首先点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题 。(面)自“烟柳”以下,便从各个方面描写杭州之形胜与繁华 。(点)“烟柳画桥”,写街巷河桥的美丽;“风帘翠幕”,写居民住宅的雅致。“参差十万人家”一句,转弱调为强音,表现出整个都市户口的繁庶。“怒涛”二句,写钱塘江水的澎湃与浩荡。“市列”三句,只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节,便反映出了市场的繁荣、市民的殷富。
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阮郎归 西湖春暮
[南宋]马子严
清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤,留春春怎知? 花褪雨,絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿,人归春也归。
[注]①番腾:同“翻腾”。②凌波:这里指女子步履。曹植《洛神赋》:“凌波微步,罗袜生尘。” 这首词描写了暮春之景,请从点面结合的角度作简要赏析。
解析:题干已经指出赏析的角度“点面结合”,赏析的内容“暮春之景”。因此,应从点面结合的描写手法中去分析词人的写景之句。“面”即是对晚春季节西湖景色的整体描绘,“点”又是词人从万千西湖景色中撷取的一些独特意象描绘以及写人时的细节描写。
答案:“清明寒食不多时,香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色,人们闹苏堤总写游苏堤的人,是“面”;花在雨中褪色,柳絮落在地上沾了泥,这些都是暮春中的一个个细节场面,是点。女子驻足不行,人们陆续叫船回家,也是点。点面结合,描写了苏堤的春暮之景。 (五)移步换景
所谓“移步换景”是指在动态中描景写物。描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。
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阅读下面这首唐诗,回答后面问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
请你分析诗中“移步换景”的写法。 [思维呈现]
1.标题是“钱塘湖春行”,即 。 答案:春天在钱塘湖边行走
2.既为行走,肯定边走边看。一路之上,他先后走过了 等地,看到了 ,听到了 ,于是,他勒马缓缓任性前行。
答案:孤山寺、贾亭、西湖边、村落 云、水、莺、树、筑巢之燕、花、草 黄莺的啼鸣 3.这一依次前行并有所见的过程,即为移步换景。 [整合答案]
诗人是带着读者一起“春游”。从孤山寺旁的贾亭,到西湖云水,山水景观尽收眼底。然后步入春回大地后的村落,但闻新绿树丛中黄鹂婉转啼鸣,新燕正忙碌于屋舍底衔泥筑巢,一派新春的盎然生机。放目田野,春花渐趋烂漫,很快就会姹紫嫣红开遍。春草初没马蹄,平芜直抵青山。最后勒马登上白堤,在两边依依的柳行中,一路放马,任情而去。
阅读下面这首唐诗,回答后面问题。
终南山
王 维
太乙①近天都②,连山到海隅。
白云回望合,青霭入看无。 分野③中峰变,阴晴众壑殊。 欲投人处宿,隔水问樵夫。
[注]①太乙:终南山主峰。②天都:天帝所居之处,此指长安。③分野:古代以星宿分野,凡地上某一区域,都划在星空某一分野之内。此句说中峰成为分隔不同州郡的分界。
对于尾联,历来有不同评价。“或谓末二句似与通体不配”,有人认为它与前三联不统一,沈德潜却认为“今玩其语意,非寻常写景可比”。综观全诗,作为整首诗的有机组成部分,尾联“欲投人处宿,隔水问樵夫”有何妙处?
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解析:作答本题,需要对尾联“欲投人处宿,隔水问樵夫”好好体会。“玩其语意”,似乎可以领会到更多的东西。
第一,“欲投人处宿”这个句子分明有个省略了的主语“我”,以“我”观物,因景抒情。 第二,“欲投人处宿”而要“隔水问樵夫”,则“我”还要留宿山中,明日再游,而山景之赏心悦目,诗人之避喧好静,也不难于言外得之。
第三,诗人既到“中峰”,从“隔水”的树林里,欣然发现樵夫的情景,“樵夫”口答手指、诗人侧首遥望的情景,不难想见。
答案:尾联写欲久居山中,意谓为山景所迷而流连忘返,乃对前文终南山之美的总结与升华。前几联写终南山之美,尾联隔水相问,意谓更美在远方,不仅前后一体,更是对前文的拓展。前文写山,尾联写水、写人,不仅行文有变化,且山、水、人皆成景致,深得传统山水画之美。尾联虽未直接写山,却通过“寻宿无着”的景况,从侧面点出山中地广人少、水木丰饶的特点,表现出终南山幽静、深邃、辽远等意境。首联写仰视,颔联写凝视,颈联写俯瞰,则尾联写眺望,全诗通过视觉移步换景,写出了终南山全方位的立体的美,尾联拓宽了作品的视野。前三联写山景,尾联写人的活动,这不仅为景色平添了生机,且将人视为自然的一部分,显现出人与自然的和谐相融,深化了诗的意境。
抒情手法 (一)直接抒情
即以第一人称“我”为抒情主体,直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。
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中吕·十二月带尧民歌·别情
王实甫
怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂?新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。今秋,香肌瘦几分?缕带宽三寸。
试对这首曲的主要表现手法进行分析。 [思维呈现]
1.标题“别情”直接告诉我们是 。 答案:分别之情
2.抓住词中直接抒发感情的词句:“ ”“ ”“ ”“ ”,它们
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