B、当其为童子也/不知有趣然/无往而非趣也/面无端容目/无定睛/口喃喃/而欲语/足跳跃/而不定/人生之至乐/真无逾于此时者。
C、当其为童子也/不知有趣/然无往而非趣也/面无端容/目无定睛/口喃喃而欲语/足跳跃而不定/人生之至乐/真无逾于此时者。
D、当其为童子也不知有趣/然无往而非趣也/面无端/容目无定/睛/口喃喃而欲语/足跳跃而不定/人生之至乐真/无逾于此时者。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（28分）
13、把文言文阅读材料中划横线的句子译成现代汉语（12分） （1）虽善说者不能下一语，唯会心者知之。
___________________________________________________________________________ （2）毛孔骨节，俱为闻见知识所缚，入理念深，然其去趣愈远矣。
___________________________________________________________________________ （3）噫，孰谓有品如君，官如君，年之壮如君，而能知趣为此者哉。
___________________________________________________________________________ 14、古诗文填空（16分）
（1）羽扇纶巾，谈笑间，________________。 （2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________________。 （3）倩何人唤取，红巾翠袖，________________？ （4）想当年，金戈铁马，_________________。 （5）_______________，有暗香盈袖。 （6）_______________，到黄昏，点点滴滴。
（7）今两虎共斗，_____________。吾所以为此者，_______________。 （8）_______________，知来者之可追。_______________，觉今是而昨非。 （9）_______________，访风景于崇阿；临帝子之长洲，__________________。 （10）但以刘_____________，气息奄奄，人命危浅，__________________。 （11）_______________，鸟倦飞而知还。_________________，抚孤松而盘桓。 五、文学类文本阅读（21分） 阅读下面的文字，完成15-18题。
提 琴 ［美］保·琼斯
“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”
“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”
“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。” “哦，迈克！”母亲很吃惊。
“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。
“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。 过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”
我打开琴盒：“它值多少钱？”
他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。” “可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。”我说。
“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？”
“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。
在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”
父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”
母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”
“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。
15、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）
A．这篇小说以一件特定的物品为标题，围绕提琴展开了一系列故事，起到了寄情于物的表达效果。
B．小说第二段为舅舅决定忍痛卖琴、父亲去卖琴、舅舅把它作为财产送“我”、母亲舍不得卖琴、我去卖琴等情节提供了依据。
C．这篇小说通过舅舅和父亲两个形象的塑造，揭示了人与人之间的伪善，而“我”为了不揭穿亲人的谎言，又以善意的谎言隐瞒了事实。
D．虽是平常的故事，作者叙述起来很讲究艺术构思，篇末揭开谜底，出人意料又在情理之中。
E．这篇小说以人物心理描写见长，为读者展示了不同时期两代人物的复杂情感，行文含蓄。
16、文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？（5分） ①他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。（2分）
②父亲一面回答，一面避开了我的目光。（3分）
17、请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。（6分）
18、小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。（6分）
六、（15分）
19．阅读刘禹锡的《春词》，结合你对古代宫女的了解，刻画一位悲怨的宫女形象。 春词 刘禹锡
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
注①春词，写宫女春日之愁怨，②玉搔头，即玉簪，也用来搔头，因而也称玉搔头。 要求：
（1）使用第二人称，侧重肖像描写。 （2）运用比喻，拟人两种修辞手法。 （3）结构相对完整，语言简明连贯得体。 （4）不少于200字。
②
①
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