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一语 备课组 时间： 中心发言人：
课 题： 复习第一单元 第 1、2 课时 总计第 节
教学目标
1．复习本单元所学的生字词。巩固字音、掌握字形、知晓字义。
2．熟读本单元课文，理解掌握主要内容，并能按要求朗读课文、背诵或默写重点段落。 3．复习重点生字的笔顺。
教学重难点
1．复习第一单元的字词，夯实基础。
2．背诵相关段落，积累诗句及好词佳句。
教学过程：
第一课时
一、谈话引入，轻松复习。 同学们，从这节课开始，我们就正式进入复习阶段，请问，你对复习有什么想法？可以是心理的，可以是知识点方面的，也可以是方法上的。
二、复习第一单元的生字（生字表中的） 对，学习是要讲究方法的，学习语文光靠死记硬背是学不好的，哪怕是几个简单的词语，也得有一定的学习步骤和技巧。走！咱们行动起来吧！
第一步：读读记记
自由认读2—5课生字，看谁记得又快又准！
同桌合作轮流认读词语，比一比，谁的字音最准确。 游戏：我前，你后，谁的反映最快！ 第二步：说说记记
教师引导学生说出哪些生字容易出错，圈出来，再记一记。 你能给生字组组词吗？（指名组词）
第三步：写写记记
选择性地听写第一单元的生字。 三、体型巩固
加一加：一+（ ）=（ ） 口+（ ）=（ ） 写笔顺：“虫”的第五笔是（ ）。
“手”的第四笔是（ ）。
“山”的笔顺是 “火”的笔顺是 “上”的笔顺是 部编版语文精品资料
第二课时
一、导入
这节课，我们来分课文复习，看看每一课，都有哪些重点知识呢？ 第1课
1．复习生字
2．背诵课文（指名背） 3．能给生字组词。
4．我会给汉字注音：天 人 我 他 第2课
1．复习生字
2．补充课文 一二（ ）（ ）（ ） 金木（ ）（ ）（ ） 3．复习文中对子
天—地 上—下 日—月 今—古 4．题型巩固 (1)组词
天（ ） 人（ ） 地（ ） 我（ ）（2）看数字，写汉字
1（ ） 3（ ） 4（ ） （3）我会给汉字注音
金（ ） 下（ ） 上（ ） 五（ ） 三（ ） 天（ ）
其中三拼音节的汉字有： （4）“上”字共（ ）画，第三画是（ ） 第3课
1. 复习生字
2. 看图写生字
3. 背诵课文，要求按顺序来接读。 4. 题型巩固
（1） 看拼音写词语 （2） 我知道
A“耳”的笔顺是： B“目”的第二笔是（ ） C“站”是（ ）的字。
D我能用小手 你（ ） 部编版语文精品资料
第4课
1. 复习生字
2. 复习象形图，正确区分“火”和“山”的象形图。 3. 我能看图写汉字。 4. 题型巩固 （1）组词
月（ ） 日（ ） 水( ) 上（ ） （2）“山”共（ ）画，最后一笔是（ ）。 “田”第二画是（ ），共（ ）画。 第
5课 1.背诵课文 2．补充课文
云对（ ） 雪对（ ） 花对（ ） 山青对（ ） 柳绿对（ ） 3.我能找出文中表示颜色的词语。 4.题型巩固 （1）组词
花（ ） 鸟（ ） 虫（ ） 云（ ） （２）“云”字的读音是（ ），第三笔是（ “虫”字的读音是（ ），最后一笔是（ 园地一
1．背《咏鹅》，能够补充诗句。
2．我发现“二”字是从（ ）往（ ）写的。 我知道“禾”字要先写竖再写（ ）。 3.背诵谜语诗，能按要求补充诗句。
口语交际：知道与他人交往要大声说，让别人听得见。 注意听别人说。
教后思考：
）。。 ）
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