幼儿园大班班集体工作计划书
幼儿园大班班集体工作计划书
時间就好似白马过隙一样的消逝，又将迈入新的工作中，新的挑戰，现在是时候逐渐制订工作规划了。可是坚信很多人全是毫无头绪的情况吧，下列是我搜集整理的幼儿园大班班集体工作计划书，期待可以协助到大伙儿。
幼儿园大班班集体工作计划书1 一、班集体状况剖析
我班儿童全是原幼儿园中班立即升上幼儿园大班的，绝大多数儿童能较快融入新班集体团体，根据2年的幼儿园学习日常生活，儿童各层面的工作能力都是有了一定的发展，有极强的英语口语语言表达能力、自控能力、相处工作能力;绝大多数儿童有较强的探寻学习培训心愿，喜爱问为何;绝大多数儿童能关心集体，爱惜实际操作原材料和小玩具;主题活动中很多儿童能积极礼让学用文明用语。但也是有很多不尽如人意的地区，某些幼儿饮食习惯性差，偏食想像比较严重，用餐速率迟缓，如：谢鹏、肖圣航、马哲铭等小孩子。一部分儿童睡午觉习惯性差，自身睡不着觉还需要危害别的儿童。如：郑其泽、陈韵涵、周馨怡等小孩子。历经2个月的暑假日常生活，很多儿童的标准意识淡薄，主题活动时，很多儿童沒有正确坐姿，积极主动动脑筋举手发言的儿童很少，有的儿童还需要与伙伴说小秘密，危害别人的学习培训。也有某些儿童环境卫生观念不强，有乱丢垃圾的状况。一部分儿童来园离园时不可以积极的跟教师、伙伴问候。对于之上不够，我们在儿童的一日主题活动各阶段和每科教育科研上都合理渗入了有关文化教育，期待根据一学期的勤奋儿童各层面的工作能力都是有一定的发展。 二、教育教学工作中 (一)育幼工作中：
塑造儿童优良的作息时间习惯性、盥洗台习惯性、代谢习惯性、睡眠质量习惯性。有基本上的日常生活自控能力，单独自信心地做有意义的事的事，开展简易的工作：清扫、栽种、梳理物件、值日生。根据各类活动的进行，儿童能感受劳动的意义和体会工作的艰辛、开心，进而明白尊重别人和别人的劳动所得。另外，大家也有观念地鼓励孩子在主题活动中积极地和别人互相配合比较繁杂的梳理主题活动，能保证爱惜小玩具、物归原来地方。维持清洁卫生，能留意生活环境的环境卫生。有一定的安全性和健康教育知识，了解人体的人体器官，了解关注和保护自己，掌握防止蛀齿和换牙齿的相关专业知识。
积极参加户外活动，胆大试着奇特、有寻趣的主题活动，得到人体主题活动的工作经验，姿势融洽、灵便。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种各样户外活动中，能轻松自在地绕开阻碍曲线图走和跑，能跳远，能两脚站起由高空跳下来，会跳远技巧跨跳，会一只手抛掷，爱玩踩高跷、跳蝇、球、棒、圈、车胎等物件，发展趋势儿童姿势的灵活性、协调能力。不畏艰难、英勇、协作，对风险的事儿能立即作出反映，管理自己的主题活动和个人行为，有一定的安全防范意识。遵守纪律、爱护公物，在伙伴一同手机游戏时，接受并遵循游戏的规则。
(二)教育科研工作中：
小朋友们说好普通话的几率进一步提高，大部分能在一日主题活动中坚持不懈说好普通话，能助动地与伙伴沟通交流，商议，表述自身的的认为，保证响声当然、心态大气。另外根据各式各样的测算手机游戏，让小朋友们学会了数一数和鉴别数据，产生了一定的时间概念(今日、昨日、明日等)和对多种多样图型的鉴别，归类等。小孩对当然事情充斥着求知欲，能积极的观查动植物生长状况并做简易的纪录。这学年进行主题风格《我是中国人》、《金色的秋天》、《漂亮的服装》等，具备喜爱当然、珍惜资源、关注和保护生态环境的观念。多参加民俗节日主题活动，出芽爱家乡、热爱祖国的感情。了解一些不一样地区、不一样人种的人，及其她们的风俗人情，有基本的文化多样性的观念。能从各个方面认知周边发现身边的美，能胆大用歌唱、民族舞蹈、美术绘画、制做、幼儿游戏活动等方式主要表现自身的体会、感受，想像，造就。能胆大、清晰地表述自身的念头，聆听伙伴的叙述。会积极用语言表达和人相处。关联日常日常生活必须把握的简易标示和文本，试着用图像、文本、标记等方式表述自身的含意。在活动中，能基本开展材料的搜集、叙述等，放到每个区域活动中，让儿童具备一定的探寻冲动。
这学年，我园又加设了一项特点课——《礼仪教育》，让儿童了解尽可能用形式多样的方法不错地与伙伴一同手机游戏. 日常生活，明白谦让、关注别人，友善地与人交往。提升 小孩的个人表现工作能力、塑造信心。塑造儿童优良的品行、积极主动的心态、普遍的兴趣爱好。在朋友关联中了解自己和别人，逐渐造成遵守纪律的观念。塑造儿童团结互助，乐于助人的好品行，促进儿童共同进步，互相促进，创建友好合作的战略伙伴关系。另外，儿童能学好独立选择，能依据制做制成品的不一样必须，挑选适合的原材料，游戏中里能与别人开展协作，具备一定的相处工作能力。 三、幼儿家长
1、按时召看淡父母会，学年初，掌握父母对大家工作中的提议及其儿童的状况，必须开展某些文化教育大家将提升沟通交流、沟通交流，另外，大家将灵活运用父母对外开放日和接送時间，常常与父母沟通交流，发现问题立即处理，一同协助小孩发展。获得父母的相互配合了解，使佳园文化教育能协调一致。期末，大家也将向父母详细介绍儿童在园主要表现，掌握父母对大家一学期工作中的观点。
2、坚持不懈每星期立即拆换“家长园地”，及其班集体互联网的升级。根据家园联系栏向父母详细介绍一些相关学前教育层面的文章内容，尽可能给有疑惑的父母给予一些具体的协助。 3、规定父母相互配合老师，在家里对儿童严格管理，培养优良的读书习惯、生活方式。
4、创建班级家委会，创建父母資源资料库，父母一同讨论活动主题，激起父母参加活动的兴趣爱好，在进行主题风格时，请父母协助搜集废品﹑原材料，丰富多彩区域活动。 一、班集体状况剖析 (一)班集体概述
我班目前儿童39名，在其中男孩儿22名，女生17名。班级有6位小孩子是新转到我班的。我班绝大多数儿童历经了2年半的幼稚园社会生活，早已非常好的融入了幼稚园社会生活。我班儿童大多数较为开朗，好动。某些小孩有过敏
性体质，在时节互换等要素下非常容易得病，因此对独特儿童必须在饮食搭配与生活上加多照料和关注，此外班级有1位儿童休重超标准，必须操纵儿童休重。 小朋友们能积极参加幼稚园的各种主题活动，在健身运动里能保证四肢融洽、基本产生一定时间观念、自身服务能力在提升 、自身防范意识在提高。儿童日常生活自控能力拥有很大的提升 ，学会了自身单独用餐，脱穿衣服裤子，但仍有某些儿童自控能力较弱，必须在老师的协助下才可以做自己的事儿，可是用餐的习惯性还存有一些难题：袁喆、傅奕鑫俩位儿童吃的慢，喜爱左顾右盼，专注力不集中化，在这个问题上还必须提升，有一些坏习惯必须再次细心塑造。 在幼稚园的日常生活城市广场娱乐室中，根据饰演人物角色感受不一样的心理特征，逐渐学好与伙伴商议人物角色，了解手机游戏的简易标准;根据散散步、出游、美术绘画、学习培训等主题活动，让儿童掌握小区及上海市的典型性的设备、园林景观，出芽儿童爱家乡的感情。 本学年，大家将依据幼儿园中班儿童的培养计划，班集体儿童目前发展趋势状况，剖析儿童发展趋势的优点与不够，有效制订班级计划，使儿童能身心健康的发展趋势和发展。
(二)儿童发展趋势状况 发展趋势优点的剖析
(1)培养了优良的日常生活、生活习惯，做有意义的事的事 儿童开展日常生活生活习惯和自控能力的塑造，佳园的密切配合使我班小孩在这些方面发展趋势不错。对小孩开展自身穿衣服叠被子等內容的具体指导，使小朋友们的生活方式、工作能力获得推进和提升 。并且十分愿意做有意义的事的事，还能积极地协助伙伴。
(2)愿意参加户外活动，姿势较为轻轻松松、融洽
确保每天一小时的户外活动，而且为儿童自做了房间内的健身运动器材，让儿童每日都获得充足的健身运动和锻练。重视儿童的姿势发展趋势，并依据不一样儿童的姿势发展趋势状况开展具体指导，让儿童都能获得人体的全面的发展。 (3)培养了优良的阅读习惯，能有次序地阅览书籍，爱惜书籍 每一个孩子都能胆大讲话，愿意看书籍并边看边讲。在发展趋势儿童语言语言表达能力时，大家还重视在各行各业开展渗入，因此大家勤奋构建一个随意比较宽松的语言表达自然环境，积极和小孩相处，激励每一个儿童表述自身的念头和体会。
(4)多数主题活动有深厚的兴趣爱好，并据有极强的自学能力 喜爱摆布周边环境中不一样的物件，能试着对其开展归类、相匹配、排列等，观查工作能力拥有基本的提升 。可用一些简易的原材料和专用工具，应用画、撕、贴等方式随意主要表现物件的粗略地特点，感受快乐。 发展趋势薄弱点的剖析
(1)在习惯养成层面，某些儿童在一日日常生活的基本观念和优良的聆听习惯性还需进一步加强和提升 。 (2)在日常生活中里层面，因为许多 父母太过的爱惜，某些儿童的就餐习惯性还需要进一步获得改进和提升 。某些儿童的日常生活自控能力还需要不断获得锻练和提升。
(3)轻微肥胖症儿童或是存有，有待户外活动时增强体质 在用餐习惯性上应有一定的调节，尽可能少食多餐，健身运动情况下要为肥胖症儿童给予不一样的器材，让她们在健身运动中获得锻练。 (4)一部分儿童存有偏食状况，在就餐时要教师提示
相关推荐：
loading