陇西县和平学区2017—2018学年度第 二 学期 六 年级 下 册备课表 单 元 课 题：总复习[数与代数] 教学内容： 《运算的意义》 课时（型）： 上课日期 月 日 1.根据四则运算的意义，进一步理解在现实生教学目标： 活中的作用。 2.进一步体会加减、乘除的互逆关系。 3.验证运算律，加深理解。 教学重难点： 体会四则运算的意义。 教（学）具准备： PPT课件 教 学 过 程 共 案 补正与策略 教师活动： 一、导入新课 导 学 过 程 观察70页第一题：这个班的同学在以什么形式庆祝“六一”呢？ 二、探究新知： 1、根据四幅图，提问并解决。 2、生活中哪些地方能用到加法？减法？乘法？除法？ 3、教师总结。 4、加法和减法有什么关系？ 5、乘法和除法有什么关系？ 6、加减乘除各部分的名称叫什么？关系是什么？ 学生活动： 一、观察思考，全班交流。 二、归纳总结四则运算的意义。 导 学 过 程 三,当堂检测 完成71页的1——4题。 板书设计： 教学反思： 备课组员
主备 组长 陇西县和平学区2017—2018学年度第 二 学期 六 年级 下 册备课表 单 元 课 题：总复习[数与代数] 教学内容： 《计算与应用》 课时（型）： 上课日期 月 日 1.会分别进行简单的整数、小数、分数（不含带分数）的加减乘除运算及教学目标： 混合运算。 2.会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。 3.在实际情境中理解什么是按比分配，并能解决简单问题。 教学重难点： 在交流和反思中改掉计算毛病。 教（学）具准备： PPT课件 教 学 过 程 共 案 补正与策略 教师活动： 一、导入新课 导 学 过 程 提出复习内容：复习四则运算的计算方法，顺序。 二、探究新知： 1、 回顾与交流各种运算的计算方法。 2、 完成教材72页第1题。 3、 回顾与交流四则混合运算的顺序。 4、 完成教材72页第2题. 5、 说一说计算中应注意的问题。 6、 算一算，说一说小数乘除法与整数乘除法的计算方法有什么联系，72页第3题。 7、 完成教材72页第4、5题. 8、 回顾有关比例尺的应用问题和比的应用的问题。 完成教材73页第6题 导 学 过 程 学生活动： 1、小组讨论。 2、独立计算，小组汇报，全班交流。 当堂检测内容：完成课本73至75页的1—10题。 3、作业布置76页11题至18题 板书设计： 教学反思： 备课组员
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