'' 倍的信心和勇气去战胜挫折,驶向成功的彼岸! 教学反思：
第5课 欣赏自己
活动目的
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1、通过学生对自己特长的小结和肯定，以及他人的积极评价，加强学生的自我认识，培养和增强学生的自信心。
2、通过同伴的积极评价、学会欣赏他人，同时也感
受被同伴欣赏的快乐。活动方式：
讨论，交流，学生自我欣赏和互相欣赏。 活动重点
启发学生充分认识，并感受自己值得欣赏的地方。 活动难点
激发学生积极参与欣赏自己和欣赏别人的活动。 活动准备
1、请家长写出自己孩子的优点。 2、排练节目《不自信的小明》 活动过程
'' 教学内容及过程 一、引入课题 亲爱的同学们，也许你不够漂亮，但你很聪明；也许你不会唱歌，但你有甜甜的笑容；也许你不会画画，但你是体育健将。。。。。。总之，你有你的可爱之处；有你的优点长处。过去有，现在有，将来还会有。我们要学会欣赏自己！但有的同学不这么想，他们总觉得自己不如别人，自己总也赶不上别人。你们看——学生表演《不自信的小明》 二、 辅导过程 （一）认识不自信的害处 1、观看表演《不自信的小明》。 2、小明对自己缺乏信心，总觉得他不是老师心目中的好学生，同学心目中的好伙伴。如果他是你身边的同 个人创意 '' 学，你将如何看待他呢？你会怎么帮助他呢？ 3、学生谈自己的看法。 4、你们在生活和学习中有过这样的时候吗？ 5、不自信会给我们带来哪些害处呢？ 6、师总结：在生活中，不同的人对我们的看法和认识是不同的，我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。 （二）正确面对别人的评价 1、读书上的故事：有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下'' 来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法，画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己时，就会被别人所左右。 2、读了这个故事，你是怎么想的？ 3、学生汇报。 4、师总结：任何人都不可能完美无缺。有一句话说得好：金无足赤，人无完人。每个人都有自己的优点和缺点。不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点轻视他人。你是这个世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，散发自己独特的个人魅力。 （三）通过多种形式充分认识自己 1、让学生说一说自己的优点，五条以上，再写出一条缺点。 2、学生汇报，相机让学生展示长处，教师随机鼓励。
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