植物学实验教学大纲

植物学实验教学大纲

植物学实验室

课程名称：植物学实验

总学时：90

实验学时：26

适用专业：生物教育 、生物实验教材：植物学实验指导 实验技术

课程性质：独立开设

编写 黎桂芳

应开实验学期：第1学期 编写时间：2005、4

（1）、植物学实验课目的与要求：

目的：

植物学课程是生物科学的一门基础课，由形态解剖、系统分类两部分组成。课程的基本要求是基本掌握植物细胞、组织、器官的形态、结构特征以及功能特点；基本掌握植物界的各大类群，以及系统分类学原理，基本掌握植物界个体发育、系统发育的规律，以及认识各大类群之间的亲缘关系、演化系统。从而为后续课程如植物生理学、植物形态学、分子系统学等打下基础。

实验课基本要求：

1) 使学生能熟练地使用显微镜，并掌握植物细胞、组织、器官的观察方法及特征；

2) 训练基本技能，如徒手切片、水藏玻片制作、生物绘图等； 3) 基本掌握植物界从低级到高级各大类群的区别和适应性特征； 4) 基本掌握植物标本鉴定、植物方法，会使用工具书；认识一定数量的植物种类。

（2）主要仪器设备：

生物显微镜、体视显微镜、电脑投影仪、幻灯机、电脑多媒体（VCD等）

（3）实验方式与基本要求：

实验方式：教师简单讲授原理和注意事项后由学生独立操作完成 基本要求：

1、 观察、动手、描绘、绘图。熟练利用显微镜，掌握徒手切片、制片、揭破、观察等方法，学习植物体的形态、结构特征；并进行简单描述、制图。

2、 印证、分析、综合、检索、推理。通过观察，印证课程知识，能根据实验指导书完成实验过程，并通过分析、综合、回答实验指导书的有关问题。

3、 认识一定数量的植物种类；掌握常见植物学概念；能开展一般植物学实

验研究。

（4）考核与报告：

平时考核，要求书写规范的预习报告及实验报告，实验报告统一书写格式；期终考试，评分，100分制，其中理论部分50分，操作50分，平时考核占总成绩30%；教师认真考核，批改实验报告，登记成绩及考勤情况，注意学生学习动态。

（5）实验项目设置与内容 序号 项目名称 内容提要 实验每组实验者实验开出学时 人数 类 别 10 被子植物形根、茎、叶基态学基础知本形态及常见识—－根、类型观察；了茎、叶、子解子房位置及房、胎座 11 胎座类型 2 2 专 2 2 专 类型 要求 综合 必修 被子植物形认识花各部分态学基础知的形态，掌握识——花观察一朵花的序、果实 形态特征的方法及各种花序的识别；掌握果实的基本形态类型。 综合 必修 12 被子植物分了解各科主要科——木兰特征及观察各科、番荔枝科代表植物生科、锦葵科、活标本 樟科、芸香科、十字花科、胡椒科 2 2 专 综合 必修 13 被子植物分了解各科主要 科——豆特征及观察各科、桑科、科代表植物生大戟科 活标本 2 2 专 综合 必修 14 被子植物分了解各科主要科——无患特征及观察各子科、漆树科代表植物生科、茜草科、活标本 茄科、菊科 2 2 专 综合 必修 15 被子植物分了解各科主要科——龙舌特征及观察各兰科、棕榈科代表植物生科、禾本科 活标本 2 2 专 综合 必修 1 了解普通光学显微镜的构 2 1 专 植物细胞造、使用和保（一） 管；学习临时装片的方法；观察植物细胞的基本结构 综合 必修 2 了解植物细胞中几种常见后含物的识别特 2 1 专 植物细胞征、分布和一（二） 般鉴定方法；了解有丝分裂过程，掌握有丝分裂各使其的主要特征 综合 必修 3 了解保护组 1 专 织、机械组织、 2 植物组织输导组织细胞（一） 特征及其在植物器官中的分布 综合 必修 4 了解输导组 2 1 专 植物组织织、分泌结构（二） 细胞特征及其在植物器官中的分布 综合 必修 5 植物器官——根 了解植物根尖的形态结构，根的初生结构和次生结构的一般特征 2 1 专 验证性 必修 6 了解叶芽的结构和茎的初生 2 1 专 验证性 必修 植物器官—结构、被子植—茎 物茎的次生结构，以及禾本科植物茎的构造特点的特点 7 了解双子叶植 2 1 专 验证性 必修 必修 植物器官—物和禾本科植—叶 物叶的基本结构；了解叶的某些特殊结构 8 被子植物雌了解花药的发雄蕊及胚的育过程；了解结构和发育花粉粒的形态 2 1 专 验证（一） 结构；了解花粉粒人工萌发过程 性 9 被子植物雌了解子房、胚雄蕊及胚的珠、胚囊的结结构和发育构；了解双子（二） 叶植物胚的发育过程及各时期的形态 2 1 专 验证性 必修 16 主要考学生对 1 专 必修 实验课考试 实验原理，注意事项、关键步骤，实验设计等内容的掌握情况。

注：可根据实际情况选做或调整。

植物生理学实验教学大纲

植物生理学实验室

课程名称：植物生理学实验

总学时：94

实验学时：26

适用专业：生物教育 、生物实验教材：植物生理学实验指实验技术

课程性质：独立开设

编写人 黎桂芳

导

应开实验学期：第4学期 编写时间：2005、4

（1）、植物生理学实验课目的与要求：

植物生理学课程是生物科学的一门专业基础课，由植物生理学研究的核心内容 是植物各器官及整体的功能及其调控机理， 植物从“基因表达”到“性状表达”之间的体内一系列信 息传递、能量与物质代谢过程的分子调控机制等。

植物生理学实验是一 门以实验为基础、研究植物生命活动规律的科学。通过系统的实验教学，培养学生实验操作技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。为了保证植物生理学实验的教学质量，我们将植物生理实验作为一门必修