我国南北的气温差别很大，造就了南北热量的差异，对农业生产也有深刻的影响。展示一组衔接与过渡 定义解读 中国温度带分布 水果图片。教师点评小结，这些水果的分布需要有适宜自己生长的热量、水源和土壤，因而呈现出南北的差异性。根据各地的热量差异划分不同的温度带。 （目标 二）中国温度带 1、课件展示积温的定义：一年中 ≥10℃持续期内的日平均气温的总和叫做活动积温。 请同学判断分析谁的计算正确。 通过计算展示比较，对定义进行解读。 出示某年份1—12月日平均气温纪录表，表格左学生可知把全年≥10℃的日平右分别给出两位同学的积温计算公式。 2、附图根据积温的多少划分了我国的温度带，课件展示我国的温度带的分布图，引导学生阅读图例，观察并说出我国的温度带。 均气温求和，不符合持续期这一要求，是错误的。 找出五带一区，说出名称：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、高原气候区。 教师课件展示活动： 活动： 活动一：对号入座 指出以下地形区：内蒙古高原、青藏 高原、长江中下游平原、塔里木盆地、 合作 探究 （自主）生结合“中国温度带通过三个层次的活分布”图，解决活动的问题。 动分别引（互助）小组之间进行交流 （展示） 1、对号入座 内蒙古高原——中温带 青藏高原——高原气候区 长江中下游平原——亚热带塔里木盆地——暖温带 华北平原——暖温带 我们家乡在暖温带。 2、火眼金睛 学生分析讨论得出：0℃等温线，进而拓展为：秦岭——淮河一线 进一步了解农作物及其熟制 导学生了解温度带的名称及分布、重要的温度带分界线的确定以及不同温度带对农业生产的熟制影响。 华北平原所在的温度带，并指出我们家乡所在的温度带。 活动二：火眼金睛 观察1月平均气温分布图，指出暖温带与亚热带的分界线与那一条等温线 的大致走向十分相似？ 活动三：因温而异 出示一组熟制的卡片，请学生尝试排 序。我们这里一年几熟？ 小结：积温值越大，可供作物生长的种植期越长，因而一年内成熟的次数随之增加。 衔接与过渡 合作 探究 我国气候复杂多样还表现在各地的干湿状况差异很大。 （目标三）干湿地区 中国干湿地区分布 中国年降水量分布 （自主）生阅读课本P35正文和图2-2-9中国干湿地区分布，解决“读图分析题”。 （互助）第4题小组之间进行 交流。 （展示） 1、干旱区、半干旱区、半湿润区、湿润区 2、云贵高原——湿润区 长江中下游平原——湿润区 塔里木盆地——干旱区 华北平原——半湿润区 我们家乡在半湿润区。 3、湿润地区与半湿润地区界线，大致接近于800毫米等降水量线。 半湿润与半干旱区的分界线，大致接近于400毫米等降水量线。 半干旱区与干旱地区的分界线大致接近于200毫米等降水量线。其中：湿润区和半湿润区的界线是800mm等降水量线，大致经过秦岭——淮河一线。 4、干湿地区的划分依据是降雨量和蒸发量的对比。黑龙江省纬度高，气温低，蒸发量小于降水量，所以为湿润地区。 读图分析 1、我国主要有哪些干湿地区? 2、指出以下地形区：云贵高原、长江 中下游平原、塔里木盆地、华北平原所在的干湿地区，并指出我们家乡所在的干湿地区。 3、观察“中国年降水量分布图”和“中国干湿地区分布图”，看看四类干湿地 区之间的分界线大致与多少毫米等降 水量线一致。 为什么东北地区大兴安岭北部、小 4、兴安岭和长白山区降水量比华北地区（释疑） 少，却是湿润区，而华北地区却属半3、其中：湿润区和半湿润区的界线是800mm湿润地区? 等降水量线，大致经过秦岭——淮河一线。 4、进一步理解干湿地区的划分取决于降水量和蒸发量，而不能单独只看降水量。 降水量﹥蒸发量→地区就湿润 降水量﹤蒸发量→地区就干旱 小结 构建 与 梳理 【当堂达标】 1.(目标一)我国1月0℃等温线大致经过（ ）
A.昆仑山—祁连山—横断山脉 B.青藏高原东南边缘—秦岭—淮河 C.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 D. 巫山—长江 2.（目标一）我国夏季平均气温最低出现在（ ）
A.黑龙江北部 B.青藏高原内部 C.新疆北部 D. 内蒙古北部
3.（目标一）去年元旦，哈尔滨的赵经理第一次到广州进行市场调研，他对我国南北地区气温变化的感受是（ ）
A.普遍高温 B.各地温度一样低 C.东西温差大 D. 南北温差很大 4.（目标二三）枣庄市属于（ ）
A.暖温带 半湿润区 B.暖温带 湿润区 C.中温带 半湿润区 D.中温带 湿润区
5.（目标一二三）秦岭—淮河一线，是1月 等温线通过的地方， 毫米年降水量线通过的地方，又是温度带中 带与 带的分界线，干湿地区中 地区与 地区的分界线。 6.（目标二三）读图，回答下列问题。 （1）写出图中数字代表的温度带的名称。 ① 带 ② 带 ③ 带 ④ 带 ⑤ 带 ⑥ 带
（2）在②温度带内，农作物可以一年 熟，在③温度带内，农作物可以两年 熟至一年 熟，在④温度带内，农作物可以一年 熟。
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