大班语言活动：狮子分房

大班语言活动：狮子分房

活动目标：

1.理解故事内容，合作给动物分房，并大胆说出理由。2.学习运用关联词“因为……所以……”，完整讲述句子。3.通过自己动手分房子，培养幼儿初步的尝试思索，分析的能力。活动准备：

1.PPT 2.小背景图，大象、猫、老鼠、乌龟、公鸡、狐狸的卡片 活动过程：

1.游戏“传话”导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

引导语：大森林里的狮子大王传出来一个好消息，老师要悄悄的告诉小朋友们，请你们一个接一个悄悄地传下去。

请大家一起大声地告诉我大森林里传出的好消息是什么？小结：狮子大王要分房子啦。

2.学习关联词“因为······所以······”。（1）提出问题。

引导语：分房子可是一件非常高兴的事情，我们一起来看看森林里新盖了什么样的房子？这栋房子一共有几层楼？每层楼又有几间房子呢？所以一共可以住几只小动物呢？

小结：原来大森林里新盖了红颜色和蓝颜色的两座三层楼房，所以狮子大王决定安排六只小动物来参加分房子，他们都是谁呢？（大象、猫、老鼠、乌龟、公鸡、狐狸）（2）欣赏部分故事。

引导语：小动物们都来分房子了，他们叽叽喳喳讲个不停。老鼠说：“我年轻，跑得快，所以我可以住在三楼”；大象慢悠悠地说：“我太重了，如果住到楼上，会把房子压垮的，所以我想住在一楼。”小朋友们，刚才老鼠说他想住在几楼？为什么？那大象呢？（3）狮子大王的烦恼。

还有其他的小动物也有他们的要求，狮子大王非常地烦恼，它不知道要怎么分房子，才能让六只小动物都满意。让我们一起来听一听狮子大王说了

什么吧？

（狮子：小朋友们，你们好！前几天，我们大森林里造了两栋房子，一栋是红颜色的三层楼，一栋是蓝颜色的三层楼，有六只动物参加分房，可是在分房的时候，它们提出了各种各样的要求，弄得我没有主意了，只好请你们小朋友来帮忙，想请你们帮我想出一个合理的分房办法。小朋友们，你们愿意帮我想办法吗？）3.分组操作，给动物分房子。

（1）引导语：大家都愿意帮助狮子大王，狮子大王给大家准备了房子的背景图，还有来

参加分房子小动物的卡片，请你们互相讨论一下，想一想，看看怎么分，才能让小动物都满意。请小朋友听清楚我的要求：①请你们分成五组，每组四个小朋友。

②相互讨论，看看怎么分才能让小动物都满意，说出你的理由。③音乐结束之后，请每组派一个代表上来分享。

（2）请幼儿用“因为······所以······”的句型说出分房理由。

小结：小动物们都分到了自己喜欢的房子，狮子大王说谢谢小朋友们。4.语言游戏：我会说。

（1）引导语：今天我们学了一个“因为······所以······”的句型，那请你们认真观察这两张图。用“因为······所以······”来说一句好听的话。

（2）引导语：刚刚小朋友都讲的非常好听，我们的生活中还有很多像这样的事情，请你们想一想，用“因为......所以......”可以怎么说？5.活动结束。

引导语：小朋友可以把你们观察到的事情画下来，放到我们的语言区去，一起玩一玩。