新六年级小升初辅导教案
学员姓名 辅导学科 学员年级 学员性别 就读学校 ,.
数学 辅导教师 辅导时间 月 日 １.结合学生已有的知识经验和具体情境，理解加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律的意义； 2.能运用加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律进行简便计算； 教学目标 3.在具体探索过程中，了解加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律关系，并解决实际问题； 4.在探索学习简便计算的过程中，体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法。 重点 难点 1.理解掌握加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律的意义。 2.能应用加法交换律和结合律、乘法交换律和结合律进行简便计算。 作业评价 1.概念的引入 2.例题讲解 教学过程 3.习题练习 4.总结巩固提升 5.课后作业 优 良 忘做 忘带 ,. 教学反思 签字确认 教学主任： 学管师： 学员：
第1讲：小数分数简便计算
一、知识要点：
1. 小数化成分数：
原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分. 2. 分数化成小数：
用分母去除分子.能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数. 3. 分数化成百分数：分数的分母化成100，根据分数的性质对分子做相应的计算，分母不能化成100的，可以先化成小数，小数点往右移动两位，扩大100倍，加上%。
11例1、：?25%?或?25%?
4 4
练习1：
,.
1、把下列分数化成百分数，把百分数化成分数。
7/40
例2、 6.73－289+（3.27－1） 171789和1 171711/4 124% 3.2%
【解题过程】：1.观察，相同性质的数有：6.73和3.27；22.方法：加法的交换律， 6.73+3.27－23.加法的结合律：6.73+3.27-（24.计算结果：=10-4 5. =6
89－1 171789+1）（要注意变符号） 1717练习2：
5517171、 7－（3.8+1）－1 2、 14.15－（7－6）－2.125
995820
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