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高中数学必修5不等式知识点总结材料与题型归纳经典学案学案

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§3.1不等式与不等关系

1)用不等式表示不等关系

引例1:限速40km/h的路标,指示司机在前方路段行驶时,应使汽车的速度v不超过40km/h,写成不等式就是: v?40

引例2:某品牌酸奶的质量检查规定,酸奶中脂肪的含量应不少于2.5%,蛋白质的含量p应不少于2.3%,写成不等式组就是——用不等式组来表示??f?2.5%

p?2.3%?问题1:设点A与平面?的距离为d,B为平面?上的任意一点,则d?|AB|。

问题2:某种杂志原以每本2.5元的价格销售,可以售出8万本。据市场调查,若单价每提高0.1元,销售量就

可能相应减少2000本。若把提价后杂志的定价设为x 元,怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于20万元呢? 解:设杂志社的定价为x 元,则销售的总收入为(8?低于20万元”可以表示为不等式

x?2.5?0.2)x 万元,那么不等关系“销售的总收入仍不0.1(8?x?2.5?0.2)x?20 0.1问题3:某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成500mm和600mm两种。按照生产的要求,600mm的数量不能超过500mm钢管的3倍。怎样写出满足所有上述不等关系的不等式呢?

解:假设截得500 mm的钢管 x根,截得600mm的钢管y根。根据题意,应有如下的不等关系: (1)截得两种钢管的总长度不超过4000mm ;

(2)截得600mm钢管的数量不能超过500mm钢管数量的3倍; (3)截得两种钢管的数量都不能为负。

?500x?600y?4000;?3x?y;?要同时满足上述的三个不等关系,可以用下面的不等式组来表示:?

x?0;??y?0.?§3.1不等式与不等关系

回忆初中不等式的的基本性质。

(1)不等式的两边同时加上或减去同一个数,不等号的方向不改变;即若a?b?a?c?b?c (2)不等式的两边同时乘以或除以同一个正数,不等号的方向不改变;即若a?b,c?0?ac?bc (3)不等式的两边同时乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变。即若a?b,c?0?ac?bc 1、不等式的基本性质:

证明以上的不等式的基本性质

证明:1)∵(a+c)-(b+c)=a-b>0,∴a+c>b+c 2)(a?c)?(b?c)?a?b?0,∴a?c?b?c.

实际上,我们还有a?b,b?c?a?c,(证明:∵a>b,b>c,∴a-b>0,b-c>0.根据两个正数的和仍是正数,得(a-b)+(b-c)>0,即a-c>0,∴a>c.于是,我们就得到了不等式的基本性质: (1)a?b,b?c?a?c (2)a?b?a?c?b?c (3)a?b,c?0?ac?bc (4)a?b,c?0?ac?bc 2、探索研究

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思考,利用上述不等式的性质,证明不等式的下列性质: (1)a?b,c?d?a?c?b?d; (2)a?b?0,c?d?0?ac?bd;

nn(3)a?b?0,n?N,n?1?a?b;na?nb。

证明:

1)∵a>b,∴a+c>b+c. ①,∵c>d,∴b+c>b+d.②,由①、②得 a+c>b+d.

2)

a?b,c?0?ac?bc???ac?bd

c?d,b?0?bc?bd?n3)反证法)假设a?[范例]:

nnb,则:若

a?a?nnb?a?bb?a?bn这都与a?b矛盾, ∴na?nb.

cc?。 ab11111cc?0。于是 a?证明:以为a?b?0,所以ab>0,?b?,即?,由c<0 ,得? abababbaab例1、已知a?b?0,c?0,求证

3.随堂练习1 2、在以下各题的横线处适当的不等号:

222

(1)(3+2) 6+26;(2)(3-2) (6-1);

(3)11 ;(4)当a>b>0时,log1a log1b 5?26?522答案:(1)< (2)< (3)< (4)<

[补充例题]

例2、比较(a+3)(a-5)与(a+2)(a-4)的大小。

分析:此题属于两代数式比较大小,实际上是比较它们的值的大小,可以作差,然后展开,合并同类项之后,判断差值正负(注意是指差的符号,至于差的值究竟是多少,在这里无关紧要)。根据实数运算的符号法则来得出两个代数式的大小。比较两个实数大小的问题转化为实数运算符号问题。 解:由题意可知:

22

(a+3)(a-5)-(a+2)(a-4)=(a-2a-15)-(a-2a-8)=-7<0 ∴(a+3)(a-5)<(a+2)(a-4)

随堂练习2

1、 比较大小:(1)(x+5)(x+7)与(x+6) (2)x?5x?6与2x?5x?9

2

224.小结 学习不等式的性质,并用不等式的性质证明一些简单的不等式,研究如何比较两个实数(代数式)的大小——作差法,其具体解题步骤可归纳为:

第一步:作差并化简,其目标应是n个因式之积或完全平方式或常数的形式; 第二步:判断差值与零的大小关系,必要时须进行讨论;第三步:得出结论

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§3.2一元二次不等式及其解法

2.新课 1)一元二次不等式的定义

象x?5x?0这样,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式

22)探究一元二次不等式x2?5x?0的解集

怎样求不等式(1)的解集? 探究:

(1)二次方程的根与二次函数的零点的关系

容易知道:二次方程的有两个实数根:x1?0,x2?5,二次函数有两个零点:x1?0,x2?5 于是,我们得到:二次方程的根就是二次函数的零点。 (2)观察图象,获得解集

画出二次函数y?x?5x的图象,如图,观察函数图象,可知: 当 x<0,或x>5时,函数图象位于x轴上方,此时,y>0,即x?5x?0; 当0

所以,不等式x?5x?0的解集是?x|0?x?5?,从而解决了本节开始时提出的问题。

22223)探究一般的一元二次不等式的解法

任意的一元二次不等式,总可以化为以下两种形式:ax?bx?c?0,(a?0)或ax?bx?c?0,(a?0) 一般地,怎样确定一元二次不等式ax?bx?c>0与ax?bx?c<0的解集? 总结讨论结果:

(l)抛物线 y?ax?bx?c(a> 0)与 x轴的相关位置,分为三种情况,这可以由一元二次方程

22222ax2?bx?c=0的判别式??b2?4ac三种取值情况(Δ> 0,Δ=0,Δ<0)来确定.因此,要分二种情况讨论

(2)a<0可以转化为a>0

分Δ>O,Δ=0,Δ<0三种情况,得到一元二次不等式ax?bx?c>0与ax?bx?c<0的解集 一元二次不等式ax?bx?c?0或ax?bx?c?0?a?0?的解集:

22222设相应的一元二次方程ax?bx?c?0?a?0?的两根为x1、x2且x1?x2,??b?4ac,

2

则不等式的解的各种情况如下表:

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??0 y?ax2?bx?c ??0 y?ax2?bx?c ??0 y?ax2?bx?c 二次函数 y?ax2?bx?c (a?0)的图象 一元二次方程 ax2?bx?c?0 有两相异实根 有两相等实根 x1,x2(x1?x2) ?a?0?的根ax2?bx?c?0(a?0)的解集ax2?bx?c?0(a?0)的解集[范例]

x1?x2??b 2a 无实根 R ? b??xx?x1或x?x2? ?xx???? 2a?? ?xx1?x?x2? ? 例2 求不等式4x?4x?1?0的解集.

解:因为??0,方程4x?4x?1?0的解是x1?x2?例3解不等式?x?2x?3?0.

2解:整理,得x?2x?3?0.,因为??0,方程x?2x?3?0无实数解,

222?1.,所以,原不等式的解集是?xx?2?1?? 2?2所以不等式x4.小结

2?2x?3?0的解集是?.,从而,原不等式的解集是?.

解一元二次不等式的步骤:

① 将二次项系数化为“+”:A=ax?bx?c>0(或<0)(a>0) ② 计算判别式?,分析不等式的解的情况:

2?若A?0,则x?x1或?x2;xxⅰ.?>0时,求根1<2,?

若A?0,则x?x?x.12?文档大全

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