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九年级下学期语文教学工作总结与反思

来源:用户分享 时间:2025/7/10 23:01:51 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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九年级下学期语文教学反思

转眼间,半学期已经过去了。九年级县质检刚刚结束,现在给自己做一个小结。

就考试本身来说,采用的是统一的试卷,统一考试,组内统一批阅。难度上来讲,基础部分较多,难度适中。本学期由于时间关系,第一轮复习刚刚完成,特别是902、903班本身的教学进度就稍慢,所以尽管难度适中,但是考试不太理想。对902教学班的学生来说,基础部分失分情况严重,前段时间由于抓紧了诗歌的背诵默写,所以默写还勉强过关,除了一句课外的积累外,基本得分率较高。但是,名著、文言文情况不容乐观。至于903班,由于基础更加的差,所以情况更加不好。除了少数女生之外,有些学生部分题目空白不写,态度极其不端正。默写大部分都能得分,但满分仍然需要努力。其他得分情况都不太理想。 本学期根据计划,我认真抓了课堂内的效率,增强课堂内的容量,提高课堂内的训练效率;根据学生的生物钟合理地安排教学内容,运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面对学习能力完全不同的班级,布置不同要求的作业,即使是布置同量的作业,也是分不同的要求,力争在学生能力范围内完成自己的作业,并且得到必要的提高。

在基础知识方面,在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。每个早读,在902班强调学生对于背诵记忆内容的默写,903班则是利用早读课时间抓紧时间背诵记忆,力争使每个学生会背再利用时间默写。

在语言运用复习时,立足于课堂,立足于中考指南。902班强调先完成后订正,课堂讲解,课后批阅。903班力争在课堂上完成练习,抓好课堂时间。 在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因,书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写,但都坚持不了多久,在老师督促检查下也改观不了多少,书写依然是严峻的问题。此外,仍然需要练笔,按照组内同一要求作文,在多写多练中增长能力。同时,注重总结和归纳,在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣,及时发现他们的长处,顺势引导,在相互模仿中得到提高。

总之,这次考试暴露的问题依然很多,希望在以后的教学中可以及时改进,争取最大的进步。

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