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高考物理二轮专题训练含解析 5-5 实验(一)探究动能定理 实验(二)验证机械能守恒定律

来源:用户分享 时间:2025/7/23 19:11:23 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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5-5实验(一)探究动能定理 实验(二)验证机械能守恒定律

一、选择题

1.在“验证机械能守恒定律”的实验中,下列物理量中需要用工具测量的有( )

A.重锤的质量 B.重力加速度 C.重锤下落的高度

D.与重锤下落高度对应的重锤的瞬时速度 [答案] C

[解析] 由机械能守恒定律列方程,等式两边都有质量可消去,故不用测质量,只需测重锤下落高度,计算出对应点的速度,故选C。

2.(2012·哈师大附中高三联考三)如图所示,在“探究功与速度变化的关系”的实验中,下列做法能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是( )

A.释放小车的位置等间距的变化

B.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的伸长量依次加倍 C.橡皮筋两端固定,使橡皮筋的长度依次加倍

D.增加相同橡皮筋的条数,使小车每次从同一位置释放 [答案] D

[解析] 本题考查对“探究功与速度变化的关系”实验的理解。橡

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皮筋相同,增加其条数,并且每次从同一位置释放可保证做功成整数倍增加。本题难度易。

3.某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下由静止运动到木板底端,在此过程中打点计时器在纸带上打下的相邻点间的距离变化情况是( )

A.始终是均匀的 C.先增大后减小 [答案] D

[解析] 橡皮筋对小车作用过程中小车速度增大,所以点间距增大,当小车离开橡皮筋后做匀速直线运动,点的间距不再变化,所以选D。

4.用如图所示实验装置来验证机械能守恒定律时,某同学的以下说法中正确的是( )

B.先减小后增大 D.先增大后均匀不变

A.必须用秒表测出重物下落的时间

B.实验操作时,注意手提着纸带使重物靠近计时器,先接通计时

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器电源,然后松开纸带

C.如果打点计时器不竖直,重物下落时,其重力势能有一部分消耗在纸带摩擦上,就会造成重力势能的变化小于动能的变化

D.验证时,可以不测量重物的质量或重力 [答案] BD

[解析] 因为实验中运用打点计时器, 不需要测时间,A错误;打点计时器不竖直,重物下落时,其重力势能有一部分消耗在纸带摩擦上,造成重力势能的减少大于动能的增量,C错误;实验时,为节约纸带,便于测量,应使重物靠近计时器,应先通电后放手,B正确;因为动能和势能表达式中都含有质量,可以消去,故不需测质量,D正确。

5.“验证机械能守恒定律”的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz),得到如图所示的纸带。图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列说法正确的是( )

A.实验时应先放开纸带再接通电源 B.(s6-s1)等于(s2-s1)的6倍

C.由纸带可求出计数点B对应的速率 D.相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s [答案] C

[解析] 使用打点计时器时应先接通电源后松开纸带,选项A错;

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1

T=5×s=0.1s,s6-s1=5aT2,s2-s1=aT2,所以(s6-s1)=5(s2-s1),

50选项BD错误;由于s2、s3已知,计数点间的时间T=0.1s,所以可求得计数点B对应的速度,选项C正确。

二、非选择题

6.(2012·乌鲁木齐高三二次测验)某同学用下面的方法做“探究功与速度变化的关系”的实验。

将木板固定在水平的桌面上,在木板虚线PP′上钉两个钉子,木块上钉一个钉子,橡皮筋两端分别固定在木板的钉子上。现将木块拉至虚线OO′处,释放木块,设其前端到达PP′时速度为v,木块离开橡皮筋后滑行的距离为s。

(1)如果用一根橡皮筋将木块拉到OO′处,释放木块,橡皮筋对木块做的功为W,那么,当把三根相同的橡皮筋并起来将木块拉到OO′处,释放木块,橡皮筋对物体所做的功为________;(图中两虚线间距离很小,摩擦不计)

(2)用1,2,3,4,5根橡皮筋分别对木块做功,测得木块离开橡皮筋后滑行的距离为s1,s2,s3,s4,s5。以橡皮筋对木块做的功W为纵坐标,以滑行的距离s为横坐标,作出W-s图象是过原点的直线,那么W与v的关系是________。

[答案] (1)3W (2)W∝v2

[解析] (1)用相同的橡皮筋,把木块拉到相同的位置,当木块运动

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