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深入推进农业信息化培训之我见

来源:用户分享 时间:2025/6/24 6:10:37 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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深入推进农业信息化培训之我见

5月,我和本中心的三位同志开展了浦东新区25个镇村信息员农业信息化引导性培训”。在短短的两周时间里,举办了16场次,共计培训500余人,通过培训不仅让我学到了许多业务上的技能,而且使我对浦东新区农业信息化建设的重要性有更深一层的了解。

这次培训是由浦东新区农民培训领导小组牵头、区农村改革发展服务中心主办,聘请区农业信息中心三位具有丰富农业信息化知识的老师主讲。培训主要内容有三项:一、《“农民一点通”及“一村一网”理论及操作培训》二、《“惠农通”短信平台应用与操作培训》三、《“浦东农网”电子业务平台应用与操作培训》等课程。培训课程结构合理,内容充实,实效性、针对性强。培训班上,镇村信息员认真听讲,学习气氛浓烈,大家对“农民一点通”、“一村一网”、“惠农通”在农业生产中的作用感受深刻,培训结束后信息员们纷纷表示回去要向农民多宣传,为农业增效农民增收出力。

这次农业信息化培训是浦东新区和原南汇区两区合并后的第一次,目标是不仅要充分了解浦东新区镇村信息员和青年农民的信息化知识现状,还要了解掌握农民信息接受能力,以便提升培训教师实际教学能力。同时要掌握农民信息能力培训的教学课件、教学资源、教学案例的整合,形成较好培训方法以及本土化培训教材的开发方法。

通过培训学习,我了解到浦东新区农业信息化实施5年来,通过整合资源,加强农业信息资源的开发利用,完善镇村信息基础设施,农业信息化项目建设已取得初步成效,促进了乡村与城市的信息沟

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通,有效地拓宽了农产品生产流通,探索出一条用信息化手段推动区域协调发展的路子。但是,广大农村的信息化建设还存在着各种各样的问题,其中最重要的一个原因就是农民信息接受能力普遍较低。因此,必须大力开展农业信息化培训和开展信息技术应用工作,提高浦东新区自我积累和发展的能力,促进农业产业化经营和结构调整,促进优势资源开发和特色产业发展。

通过培训学习,还使我认识到,要提升镇村信息员和农村中青年信息能力培训教学效果,首先要了解农民对信息技术表现出来的心理特性。这些特性主要表现为:1、由于对信息技术接触少而引起的恐惧感;2、随着浦东新区农村城市化进程加快,对农业信息技术培训的排斥心理;3、对信息技术培训效果期望过高的心理。所以,在进行农业信息化培训时,必须以农民的学习心理变化为依据,采取有针对性的方法和措施。这就要做到:在工作中要摒弃不实在、虚假的成分,使其感觉到培训的实用性;要注重应用感化法,切忌灌输法,做到入情入理地授课;要推广应用示范法,开展经常性调查研究,及时发现典型、树立榜样,使农业信息化培训工作更加具体化、形象化,更具感召力和说服力;要讲究层次法,根据农民的思想和文化素质等方面的差异,采取不同的教学方式。

通过培训学习,我认为开展农业信息化培训工作必须注重教材的本土化。在农业信息化培训中,因为市区统一开发的培训教材主要是信息技术方面的知识,大部分农民在这方面的知识水平都还处在起跑线上,再加上农民都是成年人,可塑性较差,使教学有很大的难度。

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因此,培训教师需要把教材进行二次开发、加工,以适合当地信息化培训的需要。在这个过程中,我们要注意以下几个方面:1、案例资源的本地化;2、技术环境的本地化;3、教学方法的本地化。这样,才能贴近他们的生活,选择适合本地的教学方法开展教学活动。

根据浦东新区农业信息化建设情况,开展中青年农民信息能力信息培训工作,应该从以下几个方面考虑:一是利用现有资源,充分发挥各镇(村)信息服务站(点)的作用,认真收集农业信息化案例资源,树立示范典型。二是加大“农民一点通”和“惠农通”、“浦东农网”的宣传推广和应用力度,使农业信息服务进村入户,增强农民信息化意识。同时,利用村“农民一点通”信息服务站,让本地农民真正体会农业信息化给他们的生活带来的变化。三是有序地组织开展系列培训活动,充分利用镇村服务点收集的案例资源,进行教材二次开发,使农民在培训过程中更容易接受,达到学习目标。

作者:计敬安,性别:男,年龄:53, 单位:浦东新区农村改革发展服务中心,

通讯地址:上海浦东新区川沙新镇牌楼路386号,

联系方式:021-58594715,18918300162

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