幼小衔接下的家庭教育策略探究

幼小衔接下的家庭教育策略探究

谢欣越[1]; 杨梅[1]; 王媛[1]; 龚诗婷[1]

【期刊名称】《《信息周刊》》 【年(卷),期】2019(000)028

【摘要】2016年,教育部举行了第五个学前教育宣传月,主题为“幼小协同,科学衔接”。这是自学前教育宣传月活动开展以来,第一次将幼小衔接作为主题。《幼儿园工作指导规程》明确指出幼儿园、家庭、小学要密切联系、紧密配合,做好幼小衔接工作,保障幼儿的幼小衔接顺利度过。随着社会对教育的关注度越来越高,幼小衔接作为幼儿发展的一个重要阶段也越来越受到重视。本文将对幼小衔接下的家庭教育策略进行探究,分析家庭教育的现状,发现家庭教育存在的问题,并提出改善的建议。 【总页数】1页(1-1)

【关键词】幼小衔接; 家庭教育; 策略

【作者】谢欣越[1]; 杨梅[1]; 王媛[1]; 龚诗婷[1] 【作者单位】[1]成都师范学院 【正文语种】中文 【中图分类】G 【相关文献】

1.幼小衔接阶段与家庭教育阶段的问题及对策 [J], 谭娅娟 2.幼小衔接中家庭教育的问题与对策 [J], 李霞

3.幼小衔接中家庭教育准备的现状及对策研究 [J], 高小淼[1]; 边玉洁[2] 4.幼小衔接阶段家庭教育的应对策略探究 [J], 王晓霏

5.幼小衔接视角下的家庭教育策略探究 [J], 李艳

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